現(xiàn)如今,，云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)以及人工智能所帶來的技術(shù)創(chuàng)新,，正在全球范圍內(nèi)引領(lǐng)新一輪科技革命及產(chǎn)業(yè)變革風(fēng)潮。與此同時(shí),，數(shù)字化轉(zhuǎn)型給人的思維,、生產(chǎn),、生活及學(xué)習(xí)方式都帶來了深刻改變,。在此背景下,，國際競爭日益激烈，對于人才培養(yǎng)要求也日益提高,。為此,，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的當(dāng)口，教育革新首當(dāng)其沖,！

在本月結(jié)束的全國兩會(huì)上,，教育話題依然備受關(guān)注，其中在線教育,、人工智能被首次寫入政府工作報(bào)告,。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略規(guī)劃下，教育信息化,，教學(xué)模式改革勢在必行,。在深化教育改革過程中，教育工具和教育模式的創(chuàng)新相輔相成,。

激光進(jìn)入教育領(lǐng)域

我國在2011年成立“教育部信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)教育信息化推進(jìn)辦公室,，大力推進(jìn)教育信息化,。隨后提出的“三通兩平臺(tái)”進(jìn)一步完善了教學(xué)硬件建設(shè)，為信息化進(jìn)入教育領(lǐng)域打下基礎(chǔ),。在此背景下,，傳統(tǒng)教育工具已經(jīng)無法滿足信息化時(shí)代“體驗(yàn)式”及“啟發(fā)式”教育的需求，教育信息化首先要實(shí)現(xiàn)教育工具的創(chuàng)新,。

我們都知道,，教育的目的除了授予知識(shí)之外，更重要的是激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力,。這就要求教育裝備更加生動(dòng)化及智能化,，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲,。傳統(tǒng)教育手段形式單一，還停留在二維空間,，無法很好地激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也限制了教師對知識(shí)內(nèi)容的展現(xiàn)。現(xiàn)如今,，隨著激光技術(shù)進(jìn)入教育領(lǐng)域,，信息化教學(xué)模式也發(fā)生了新的變化。

激光投影進(jìn)入教育領(lǐng)域

現(xiàn)階段,，激光技術(shù)在教育領(lǐng)域更多作為信息顯示手段,。相對于傳統(tǒng)光源技術(shù)，激光光源具有更高亮度,、色彩表現(xiàn)豐富逼真,、相應(yīng)速度快、使用壽命長,，對于教材內(nèi)容能夠?qū)崿F(xiàn)完美呈現(xiàn),，特別是在圖片及動(dòng)畫方面。除此之外,，激光光源結(jié)合投影屏幕打破了傳統(tǒng)教育二維空間的限制,。相對于其他顯示形式，投影屏幕更容易實(shí)現(xiàn)立體構(gòu)造,，結(jié)合激光光源就能輕松實(shí)現(xiàn)三維立體顯示,，從而使得教學(xué)內(nèi)容開始生動(dòng)起來，學(xué)生也能夠更加直觀真實(shí)地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。在此基礎(chǔ)上,，羿飛科技推出了史地專用教室解決方案，充分發(fā)揮了激光投影顯示的優(yōu)勢,，讓歷史和地理教育更加“鮮活”起來,，大大提升教學(xué)質(zhì)量。

教育進(jìn)入平臺(tái)化階段

馬化騰曾說過,，“互聯(lián)網(wǎng)+”最難啃的就是醫(yī)療和教育,，一方面體現(xiàn)了教育的復(fù)雜性，另一方面也說明了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的必然性,，這在今年的兩會(huì)上也得到了充分肯定,。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不單單是講互聯(lián)網(wǎng)接入教室,，更重要地是利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深化教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)革新教育模式。在此背景下，教育平臺(tái)化成為首選方案,。

教育信息化需要合理利用并分配教育資源,，提升利用率，最大限度地發(fā)揮教育設(shè)置及裝備的使用效果,。為此,，羿教史地平臺(tái)孕育而生，成為目前國內(nèi)唯一一個(gè)只關(guān)注中學(xué)地理,、歷史學(xué)科發(fā)展的平臺(tái),，充分整合了羿飛教育在全國各地的專用教室資源，使得信息分享及課程交流變得更加高效便利,。

目前已經(jīng)上線運(yùn)營的羿教史地平臺(tái)系統(tǒng),，涵括了個(gè)人中學(xué)、學(xué)科資源,、羿教實(shí)驗(yàn)室資源,、在線組卷系統(tǒng)、史地微課程 ,、名師精品課堂,、在線測評(píng)系統(tǒng)等子功能模塊，未來還將有更多資源融入其中,，有望成為國內(nèi)最先進(jìn)的史地自然人文類學(xué)科最大的綜合平臺(tái),。

另一方面，針對教師羿飛教育還專門提供了軟件平臺(tái),，可以一鍵將其不同教學(xué)裝備的課件關(guān)聯(lián)起來,。老師只需要在軟件平臺(tái)上操作即可對不同裝備進(jìn)行課件更新及教學(xué)規(guī)劃，從而使得老師備課及教學(xué)效率更高,，充分體現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢,。

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育模式也在不斷進(jìn)化升級(jí),，“平臺(tái)化”很好地解決了資源分配及利用的難題,。隨著互聯(lián)網(wǎng)及人工智能等新技術(shù)的發(fā)展，未來教育平臺(tái)將變得更加智能化,，基于大數(shù)據(jù)分析有望對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行定制化教育規(guī)劃,，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新變革。

小結(jié)：

百年大計(jì),，教育為本。我們都知道,，教育是國家進(jìn)步和競爭力提升的根本,，需要不同層面的全面革新。在信息化時(shí)代，激光光源的引入使得教育變得更加生動(dòng)鮮活,。另一方面,，云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)等使得教育模式更加豐富和高效,。