“高途課堂靠譜嗎,？”、“高途課堂值不值得選擇,？”，這些問(wèn)題真的是刷爆了各媒體平臺(tái)了,。在在線教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)域中,，高途課堂的也是排得上名號(hào)的，其中“名師出高徒,，網(wǎng)課選高途”的廣告語(yǔ)更是家喻戶曉,，深入人心,。面對(duì)鋪天蓋地的宣傳，有些家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)疑課堂效果,，是不是真的人人都適合上,？到底值不值得選擇？

這肯定不是的,，任何課程都有適用的人群,，不是所有課程都適合自家孩子的。盡管是師資優(yōu)秀,、背景強(qiáng)大的高途課堂也會(huì)有一些孩子不合適上的課程,。

那么今天，針對(duì)高途課堂高三語(yǔ)文秋季系統(tǒng)班,，丁媽來(lái)告訴大家哪些孩子不太合適上,！

首先，高途課堂是雙師授課模式,，即一位主講老師,，一位二講老師。而且高途課堂的上課模式是在線直播,，班級(jí)的人數(shù)則由開(kāi)課的課程決定,。或許有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)效果,，但是高途課堂給孩子們配備了二講老師來(lái)做小班服務(wù),，他們會(huì)對(duì)孩子的學(xué)子全程監(jiān)督,、全面知道,，及時(shí)為孩子們答疑解惑，保證其學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。主講老師和二講老師相輔相成,，所以，所以學(xué)習(xí)效果這塊,，家長(zhǎng)們大可放心,。

但是高三語(yǔ)文秋季系統(tǒng)班的課程難度有四顆星，足以見(jiàn)得這個(gè)班型不適合基礎(chǔ)差的孩子學(xué)習(xí),。另外,，這個(gè)課程的總課時(shí)為15次課，總上課時(shí)長(zhǎng)為120分鐘,，每40分鐘休息10分鐘,。丁媽覺(jué)得這個(gè)安排是比較合理的，畢竟對(duì)于部分專注力較差的孩子來(lái)說(shuō),，過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間容易影響吸收效果,。

了解完基本信息后,，我們接著來(lái)看高途課堂高三語(yǔ)文秋季系統(tǒng)班的課程體系和大綱。

從課程體系來(lái)看,，這個(gè)課程只列了課程介紹和學(xué)習(xí)目標(biāo),，并不是系統(tǒng)的進(jìn)階體系。不過(guò)可以大致看出課程的學(xué)習(xí)方向,。

而從課程大綱上看,，一共有15講內(nèi)容，每一講的內(nèi)容都不一樣,。其中包含了詩(shī)歌鑒賞,、閱讀理解、高考作文,、文言文等課程,。由此可以看出，該課程確實(shí)與課程體系上的課程介紹以及學(xué)習(xí)目標(biāo)一致,。丁媽覺(jué)得,，高途課堂高三語(yǔ)文秋季系統(tǒng)班和校內(nèi)的同步程度比較高，所以更適合有基礎(chǔ)的孩子,，該課程可以幫助他們將基礎(chǔ)鞏固的更好,，同時(shí)還可以進(jìn)行知識(shí)拓展，取得更高分,。

最后我們來(lái)了解一下高途課堂的師資,。高途課堂官宣的高三語(yǔ)文秋季系統(tǒng)班有兩位老師，一位主講老師,，一位二講老師,。從丁媽的調(diào)研情況來(lái)看，高途課堂師資方面的公開(kāi)透明度在同行內(nèi)屬于高水平,。我們可以在課程內(nèi)可以查看到老師的資質(zhì),、簡(jiǎn)介、教學(xué)風(fēng)格和教師資格證明等,。但畢業(yè)院校和資質(zhì)證明是選擇性填寫(xiě)的,，所以部分透明度不高。

除此之外,，丁媽還在購(gòu)課頁(yè)面試聽(tīng)了一下高途課堂高三語(yǔ)文秋季系統(tǒng)班的課程,，發(fā)現(xiàn)主講宋老師風(fēng)格儒雅淵博，感染力較強(qiáng),，有助于孩子學(xué)習(xí)興趣的啟發(fā),。而且宋老師講課的思路很清晰，教學(xué)質(zhì)量也都比較高,?？偟膩?lái)說(shuō),，師資這塊還是很不錯(cuò)的。

最后,，丁媽總結(jié)一下高途課堂高三語(yǔ)文秋季系統(tǒng)班的適合人群和不適合人群吧,。這個(gè)課程適合有一定語(yǔ)文基礎(chǔ)，且想要鞏固校內(nèi)知識(shí),，獲取高分的孩子,。但不適合成績(jī)較差或者基礎(chǔ)過(guò)于薄弱的孩子。這個(gè)課程還是有一定的難度的,，成績(jī)不好的孩子可能會(huì)跟不上,。

好了，今天關(guān)于高途課堂的測(cè)評(píng)就到這里了,。期待丁媽的下期測(cè)評(píng)吧~

關(guān)鍵詞：高途課堂,