原標(biāo)題：5歲開飛機(jī)，9歲小學(xué)畢業(yè),，11歲大學(xué)畢業(yè),，鷹爸的教育成功了嗎？

在孩子的教育上,，有這樣一群父母,，他們被稱為“虎媽”、“狼爸”,，“鷹爸”,。

他們用一種近乎強(qiáng)制、極端的教育方式培養(yǎng)自己的孩子,，因?yàn)槠渲幸恍┏晒Φ陌咐?，他們的教育方式也一度被人們稱贊推崇。今天我們就聊一聊其中一位“鷹爸”——何烈勝,。

還記得曾在零下13度的暴雪中,，裸跑的4歲“裸跑弟”何宜德（小名多多）嗎,？

這幾天他又被刷屏了。2019年12月2日,，11歲的多多通過了江蘇省教育考試院的當(dāng)面審核,，拿到了南京大學(xué)銷售管理專科自考畢業(yè)證,，成為了自考史上年齡最小的畢業(yè)生,。

感嘆之余，我們先熟悉一下他的成長經(jīng)歷：

2012年,，多多在零下13℃的暴雪中裸跑走紅,；

2012年8月，多多在青島參加國際OP級(jí)帆船賽,，獨(dú)自駕船出海,，成為世界上年齡最小的國際帆船比賽選手；

2012年9月,，年僅4歲的他,，15個(gè)小時(shí)攀上日本富士山；

2013年8月,，拿下全國第七屆金子塔珠心算精英大賽冠軍,；

2013年8月底，5歲的多多成功壓艙單飛,，飛越北京野生動(dòng)物園,，創(chuàng)下吉尼斯最小飛行員紀(jì)錄；

同年,，進(jìn)入南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，成為四年級(jí)旁聽生。

他6歲給50多個(gè)國家元首寫信,，8歲徒步“死亡之?！绷_布泊，9歲小學(xué)畢業(yè),，獲得多項(xiàng)機(jī)器人全國,、亞洲以及世界冠軍；

2017年2月7日,，“裸跑弟”成功報(bào)名了南京大學(xué)的銷售管理?？谱钥迹?/p>

2019年12月2日,，多多以平均分70.3分的優(yōu)異成績通過18門課程，拿到了南京大學(xué)的?？飘厴I(yè)證,。

多多之所有擁有如此開掛的人生,，源于有一位崇尚“鷹式教育”的“鷹爸”何烈勝。

多多爸爸認(rèn)為：幼鷹長大后,，鷹媽媽會(huì)狠心地將幼鷹趕下山崖,。當(dāng)幼鷹開始?jí)嬄鋾r(shí)，就會(huì)拼命地拍打翅膀來阻止自己下落,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了飛翔,，孩子也是一樣，需要逼一把,，他才能成長得更快,。

從多多6個(gè)月開始，何烈勝就讓兒子開始了體能訓(xùn)練,，游泳,，爬山，2公里快走慢跑,，武術(shù),、跆拳道等樣樣不落。

在學(xué)習(xí)上,，多多也絲毫不放松,，每天6點(diǎn)起床，洗漱后晨跑晨讀,。早飯后,，就投入緊張的學(xué)習(xí)中。上午四節(jié)課,，以自考內(nèi)容為主,，穿插復(fù)習(xí)初、高中的文化課知識(shí)內(nèi)容,。午飯后,，多多午睡一小時(shí)，起床后去“打”機(jī)器人,。

何烈勝非常重視孩子的“十商”教育,，帶兒子逛超市，培養(yǎng)他對(duì)商品和金錢的概念,；讓他去賣花賣報(bào),，培養(yǎng)做生意的興趣。多多7歲時(shí),，爸爸就帶他注冊(cè)了公司,。

何烈希望兒子將來做企業(yè)家，所以經(jīng)常帶兒子參加應(yīng)酬,，讓他背笑話,，招呼客人,，為了鍛煉孩子的決斷能力，他要求孩子一分鐘之內(nèi)點(diǎn)三個(gè)菜,。

雖然兒子已經(jīng)拿到了?？茖W(xué)歷，但是何烈勝表示,，兒子會(huì)繼續(xù)本科的學(xué)習(xí),，計(jì)劃最快2020年4月份，完成南京大學(xué)人力資源管理的本科考試,，未來去考MBA,。

面對(duì)多多如此驚艷的履歷，很多家長都表示非常羨慕,，認(rèn)為“鷹式教育”很有效果,，然而也有很多網(wǎng)友質(zhì)疑，認(rèn)為何烈勝的教育破壞了孩子的成長,，其實(shí)是很殘忍的,。

所以，鷹爸的教育是成功的嗎,？

從多多的采訪中,，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子沉穩(wěn)大方，思維清晰,，雖然,，他是在家自學(xué)，但是因?yàn)闄C(jī)器人班上和同齡人在一起,，他也不缺同齡人的歸屬感,。所以我們必須承認(rèn)，從目前來看多多的確是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子,。

然而多多的成長之路,，除了父親的嚴(yán)格教育之外，還透露著典型的“神童”模式,，他自身的資質(zhì),，智力以及能力也是支撐他走到今天的必備條件之一。

另外,，多多的家庭經(jīng)濟(jì)條件也助力了多多的成功,，所以多多的成功只是“望子成龍”的個(gè)例?！苞棸帧钡慕逃龑?duì)于大部分家庭來說,，是無法借鑒和實(shí)現(xiàn)的，而且“鷹爸”的一些極端教育也有待商榷,。

然而縱觀“鷹爸”的教育中,，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)可取之處是非常值得家長們學(xué)習(xí)的：

一,、家長的全心陪伴

最好的教育，就是愛的陪伴,。為了兒子的成長，何烈勝把工廠交給別人打理,，一心一意撲在孩子的教育上,，正是父親全心全意的陪伴，多多才能一直堅(jiān)持,，一直努力,，成為今天的多多。

012歲是父母陪伴教育孩子的“黃金有效期”,，尤其是06歲,，是孩子性格形成的關(guān)鍵期。而父母的陪伴,，將為孩子的智商,、情商發(fā)育，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，高質(zhì)量的陪伴,，助于父母和孩子相互得到精神上的滋養(yǎng)，建立良好的互動(dòng),，建立親密融洽的親子關(guān)系,，為孩子未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

可以說擁有父母高質(zhì)量陪伴的孩子,，會(huì)更自信,，更樂觀，安全感更強(qiáng),。

二,、擁有強(qiáng)大自制力的孩子不容小覷

多多小小年紀(jì)，能堅(jiān)持鍛煉身體,，能日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí),，說明孩子的自制力是非常強(qiáng)大的。

尼采曾經(jīng)說

“自制即控制自我,。也就是說,，你要抵制盤踞在心中的欲望，不被欲望所左右,，成為自己行為的主人,。”

擁有強(qiáng)大自制力的人,，懂得克制自己的欲望,，時(shí)刻規(guī)范自己的行為,，他們自律，堅(jiān)韌,，不會(huì)被困難打倒,。可以說自制力強(qiáng)的人,才能掌握自己的命運(yùn),。然而大多數(shù)人的自控力并不是與天俱來,，需要從小習(xí)慣地培養(yǎng)。所以家長要注意培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自我控制能力,。

1,、教孩子設(shè)定目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)

2,、用合理清晰的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)孩子,，譬如肯定鼓勵(lì)

3、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)克制自己的不良情緒,，修正不良行為

三,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終身

俞敏洪曾經(jīng)說過：一個(gè)人之所以優(yōu)秀是因?yàn)橛袃?yōu)秀的習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比勤奮和努力更重要,！學(xué)習(xí)管理老師項(xiàng)老師評(píng)價(jià)，多多的自律和定力,，遠(yuǎn)勝于同齡人,，甚至超越了很多成年人。他說多多從小就接受“鷹式教育”,，久而久之形成了條件反射,，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好習(xí)慣,，終身受益,，壞習(xí)慣，終生負(fù)累,。然而好習(xí)慣的養(yǎng)成源自日復(fù)一日的堅(jiān)持,，源自細(xì)微之處的累積。

作為家長,，尤其是低年級(jí)孩子的家長,，應(yīng)該更注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)從細(xì)微處入手：寫作業(yè)快速整齊,，養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)歸納題型的習(xí)慣等等,。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子長大，孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)變得越來越輕松,。

4,、讓孩子學(xué)會(huì)制定目標(biāo)

何烈勝對(duì)兒子的規(guī)劃非常的清晰，什么時(shí)候通過考試,，什么時(shí)候拿到學(xué)位,，包括未來的目標(biāo)，在制定好目標(biāo)和計(jì)劃之后,，帶著多多按部就班地一件件完成。

孩子成長的過程中,，非常需要目標(biāo)和計(jì)劃,。有了明確的目標(biāo)，孩子才不會(huì)茫然,，才知道自己應(yīng)該做什么,，才能在成長過程中有動(dòng)力，在日常生活中產(chǎn)生約束力,。

家長要幫助孩子制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo),，然后再將目標(biāo)分解，循序漸進(jìn),，一步一步去完成,。讓孩子體會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)帶給自己的快樂和滿足感，從而增加孩子的動(dòng)力和自信心,。

多多的成功是不可復(fù)制的,，他有其特殊性，這種極端的“鷹式教育”也并不適合所有人,，即使是何烈勝,，也說：“我們家這個(gè)教育模式，只能針對(duì)多多本人,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的一個(gè)特點(diǎn)特長,。”