最近和一個朋友聊天,，他說他最近在學(xué)意大利語,，我就好奇，問他為什么要學(xué)意大利語,，他的回答非常的“中產(chǎn)”：因?yàn)樗矚g意大利歌劇,，而且喜歡意大利足球——盡管意大利國家隊被攔在了2018世界杯之外，和中國男足一樣只能“望洋興嘆”,，但他依然熱愛意大利足球。他要飛去意大利聽歌劇,、看足球，所以他要學(xué)意大利語,。我就好奇地問,，你都人到中年，記憶力減退了,，要學(xué)一門全新的語言,，打算從什么地方開始著手學(xué)習(xí)呢?他說，他打算像小孩子學(xué)習(xí)母語一樣,，從牙牙學(xué)語的階段開始學(xué)起,。乍一聽，我有一點(diǎn)驚訝,，但細(xì)想想,，真的是很有道理。

　　學(xué)習(xí)一門新的語言,，就應(yīng)該把這門語言設(shè)定為母語,，沿著母語學(xué)習(xí)的路徑來學(xué)習(xí)，

　　這才是掌握這門語言的正道,，也是快速達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的直線路徑,，否則，就很容易走彎路,。

　　語言的本質(zhì)是交流工具,，所以，“用”是語言學(xué)習(xí)的最佳途徑,。學(xué)英語的捷徑,，就是還原母語學(xué)習(xí)路徑，在用中學(xué),，在學(xué)中用,，越用越好用,，越學(xué)越輕松。

　　能動英語的課程設(shè)計,，完全遵循母語學(xué)習(xí)規(guī)律，符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律,，下面這張圖,，可以“一圖看盡天下”。

　　看了這張圖,，我們仿佛一下子回到了童年。背著小書包,，一年級先跟著老師讀學(xué)天、地,、人、山,、水,、日,、月;再跟著老師學(xué)習(xí)用這些詞來造句;然后，稍微大一兩歲的時候,，按照老師的要求讓媽媽給買個小本本,，學(xué)著把句子按照一定的順序排列起來，記日記,。我們小時候就是這么學(xué)中文的,。大部分中國人都是這么學(xué)中文的。其實(shí)英文也應(yīng)該這么學(xué)起來,，按部就班,，循序漸進(jìn)，就不難了,。

　　沒有人會在念小學(xué)的時候,，被小學(xué)老師一上來就灌輸語法、詞性什么的,，枯燥無味,，抽象難懂，估計真要這么個教法,，我們小時候?qū)W母語都會覺得頭疼的,。可我們發(fā)現(xiàn),，很多情況下,，英語教學(xué)就是按照枯燥無味、抽象難懂的方式來開展的,，所以才會導(dǎo)致很多孩子產(chǎn)生“厭學(xué)”情緒。

　　革新方法,，推陳出新,，很有必要,。

　　針對目前英語教學(xué)存在問題，能動英語牽頭在英語學(xué)習(xí)圈進(jìn)行了一場學(xué)習(xí)革命,，研發(fā)了更加適合孩子學(xué)習(xí),、更加符合孩子接受規(guī)律的課程體系。

　　表音密碼,、句式魔方、九九句法三大產(chǎn)品,，和我們小時候?qū)W母語一樣，先學(xué)詞,，然后學(xué)句子，再學(xué)篇章,，層層深入，循序漸進(jìn),，一條完整的課程鏈條，打通了英語學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，還原了母語學(xué)習(xí)路徑，很親切,，好接受,，幫助孩子們徹底告別英語學(xué)習(xí)困境，輕松學(xué)習(xí),，快樂成長。

　　沿著母語的路徑學(xué)習(xí)英語,，書山有路走“捷徑”,，這就是學(xué)英語的王道。