從企業(yè)管理培訓(xùn)市 場(chǎng)的垂直結(jié)構(gòu)來(lái)看，占中國(guó)企業(yè)數(shù)量 99.80%的中小企業(yè)的需求占整個(gè)企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)總量 的 96.10%,。盡管大型企業(yè)在企業(yè)管理培訓(xùn)方面的投入遠(yuǎn)高于中小企業(yè),，但由于中小企業(yè)數(shù)量 眾多，其需求仍然占據(jù)市場(chǎng)的絕對(duì)主體,。

通過(guò)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的詳細(xì)分析得知生存的壓力和發(fā)展的愿望,，不斷激發(fā)企業(yè)的管理培訓(xùn)需求。據(jù)賽迪顧問(wèn)股份有限公司統(tǒng) 計(jì),，美國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn) 62%在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行,，38%的培訓(xùn)則由社會(huì)各類學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。 而在中國(guó),，由于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系欠缺等原因,，高達(dá) 70%的中小企業(yè)更趨向?qū)⑴嘤?xùn)整體外包 給專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。根據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)顯示,，我國(guó)企業(yè)法人單位的總數(shù)量 2012 年底已達(dá)到 828.67 萬(wàn)家,，每年新成立的企業(yè)法人單位數(shù) 2012 達(dá) 93.72 萬(wàn)家，近幾年復(fù)合增長(zhǎng)率高達(dá) 12.66%,。龐大的企業(yè)海洋構(gòu)成了管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)龐大的客戶基礎(chǔ),。根據(jù)尚普咨詢的統(tǒng)計(jì)，中國(guó) 年企業(yè)管理培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模 2015 年已達(dá) 1800 億元,，近五復(fù)合增速超過(guò) 20%,，預(yù)測(cè) 2016 年企 業(yè)管理培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模將逾 2200 億元。

發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，企業(yè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)即將爆發(fā)!

從用戶需求角度,，我們發(fā)現(xiàn),，企業(yè)管理層已經(jīng)逐漸從60、70后過(guò)渡到80,、90后,，80、90后是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的一代,，因此他們的思維方式,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和交流方式與傳統(tǒng)培訓(xùn)思維截然不同。

傳統(tǒng)的授課模式,、網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)模式面臨困境,，新型的移動(dòng)化、碎片化,、游戲化培訓(xùn)方式處于蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì),，如何讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)、有趣,、互動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，寓教于樂(lè),，理論與實(shí)踐有效融合,，成為用戶最大的痛點(diǎn)!

在信息大爆炸的今天，國(guó)民時(shí)間成為稀缺資源,，終身學(xué)習(xí)的理念已經(jīng)深入人心,，降低學(xué)習(xí)成本，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和工具學(xué)習(xí),，移動(dòng)學(xué)習(xí)成為新生代更愿意接受的學(xué)習(xí)方式,，這樣可以高效利用碎片化時(shí)間，從而有更多的時(shí)間享受生活,。

移動(dòng)學(xué)習(xí),，是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境的學(xué)習(xí)形式的移動(dòng)化，隨時(shí)隨地的碎片化式學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)資源都是移動(dòng)的,，具有高互動(dòng)、高效率,、隨學(xué)隨用,、個(gè)性定制等特點(diǎn)，因其低成本,，移動(dòng)性，場(chǎng)景化的特點(diǎn)備受企業(yè)青睞。

企業(yè)移動(dòng)學(xué)習(xí)能充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與生活,、工作的密切結(jié)合,，導(dǎo)致新一輪經(jīng)濟(jì)變革正在發(fā)生，企業(yè)移動(dòng)培訓(xùn)備受關(guān)注,，理念領(lǐng)先的企業(yè)都在籌建自己的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),。

什么樣的企業(yè)適合搭建移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)?企業(yè)移動(dòng)培訓(xùn)平臺(tái)的搭建，需要根據(jù)自身的實(shí)際需求和具體應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)決定,。

一類是高科技企業(yè),，對(duì)新事物接觸較多，有隨時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求,，能通過(guò)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)為企業(yè)帶來(lái)較高的企業(yè)效益,。

一類是大型連鎖企業(yè)，人員流動(dòng)性高,，員工分散,，文化素質(zhì)不一，統(tǒng)一培訓(xùn)困難,，而移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)能很好的解決這類痛點(diǎn),，進(jìn)行碎片化、移動(dòng)式,、隨時(shí)性的學(xué)習(xí),。

一類是如能源、通訊,、銀行類大型集團(tuán)企業(yè),，地域分布廣，人員層級(jí)多,，業(yè)務(wù)培訓(xùn)量大,，傳統(tǒng)培訓(xùn)方式耗時(shí)耗力效果差，移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)不僅能節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間,，降低培訓(xùn)成本,，還能提升員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效率。

直播技術(shù)的成熟,，企業(yè)培訓(xùn)直播成為新標(biāo)配!

2016年,，隨著映客、美拍,、秒拍,、一直播等直播平臺(tái)的出現(xiàn)，直播潮被推上新媒體營(yíng)銷的風(fēng)口,，2016年被譽(yù)為直播元年,。

在直播領(lǐng)域，2C直播平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈，隨著巨頭和資金的涌入,，大家紛紛在跑馬圈地,，做數(shù)據(jù)，而企業(yè)級(jí)直播服務(wù),，特別是垂直細(xì)分的企業(yè)培訓(xùn)直播領(lǐng)域,，剛剛興起，需求凸顯,，進(jìn)入了市場(chǎng)成長(zhǎng)期,，技術(shù)門檻不是主要障礙，拼的主要是市場(chǎng)和服務(wù),。

直播是一種社交工具,，也是傳播工具。企業(yè)培訓(xùn)與直播技術(shù)的結(jié)合,，是一種即時(shí)性視頻互動(dòng)為主的專業(yè)內(nèi)容型社交傳播工具,，能傳遞的信息更加立體、豐富,、直觀,，能給用戶留下更深刻的印象。

對(duì)于直播服務(wù)企業(yè)而言,，今年也是很好的機(jī)遇,，能整合的視頻整合服務(wù)不只是企業(yè)培訓(xùn)直播，會(huì)議直播,，節(jié)目直播,，還可以點(diǎn)播、視頻云儲(chǔ)存,、技術(shù)服務(wù),，甚至幫助企業(yè)打造直播優(yōu)質(zhì)IP服務(wù)，內(nèi)容策劃服務(wù)等,。

隨著基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的健全和飛速發(fā)展,，未來(lái)我們將邁入無(wú)直播不培訓(xùn)的媒介傳播形態(tài)。就像微博微信一樣,，企業(yè)培訓(xùn)直播也將成為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的標(biāo)配,。

社交媒體發(fā)展成熟，企業(yè)培訓(xùn)講師IP化,、垂直細(xì)分化!

首先,，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為線上培訓(xùn)提供了天然便利的環(huán)境和土壤，單線上培訓(xùn)平臺(tái)和工具就有：QQ群,、微信群,、千聊直播,、朝夕日歷的直播、紅點(diǎn),、網(wǎng)易云課堂,、騰訊云課堂等，使用十分方便,，同時(shí)，支付寶和微信支付帶來(lái)的便捷支付也是一個(gè)重大的幫助,。

其次,，社交媒體的豐富和活躍，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)類移動(dòng)教育平臺(tái)產(chǎn)生,，為企業(yè)培訓(xùn)Ip講師打造個(gè)人品牌提供了機(jī)會(huì),。

企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的超級(jí)Ip粉墨登場(chǎng)，企業(yè)內(nèi)部講師ip化,，專業(yè)領(lǐng)域的意見(jiàn)領(lǐng)袖IP化,，倒逼培訓(xùn)平臺(tái)紛紛開(kāi)放優(yōu)惠政策吸引或者培養(yǎng)自己旗下的Ip講師。

互聯(lián)網(wǎng)加快的了信息的生產(chǎn)和流通速度,，讓一部分善于整合知識(shí)資源的人,，能通過(guò)自己的聰明和努力，把“學(xué)霸思維”運(yùn)用到極致,，把知識(shí)加工成系統(tǒng)的課程變現(xiàn),。

通過(guò)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的詳細(xì)分析得知人們的學(xué)習(xí)需求常常是帶有“機(jī)會(huì)主義”性質(zhì)的，即人們總是在工作組織中的某個(gè)特定“機(jī)遇”出現(xiàn)時(shí),，才意識(shí)到自己需要得到一定的培訓(xùn),。而當(dāng)培訓(xùn)和日常工作相沖突的時(shí)候，人們往往又放棄了進(jìn)行必要的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。而對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)需求分析既是確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)劃的前提,，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ),，因而成為培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)。以上便是筆者對(duì)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的詳細(xì)分析了,。