阿里巴巴馬云的口號(hào)是“讓天下沒(méi)有難做的生意”,，而智新超越耿軍的口號(hào)是“讓天下沒(méi)有難教的孩子”,，兩家公司理念上頗有相似之處,，“教育界馬云”的標(biāo)簽開(kāi)始不脛而走,。

濤濤是一個(gè)“問(wèn)題少年”,。

4年前,，12歲的少年濤濤站在教學(xué)樓頂層的天臺(tái)上,，漠然地往前挪著步,，對(duì)人群中爆發(fā)出的陣陣驚呼充耳不聞。

半年時(shí)間,，這已是第三次“鬧自殺”,，而讓他真正一舉成名的，是性質(zhì)更為惡劣的毆打老師事件,。廁所里,，身高超過(guò)1米8的濤濤死死勒住文文老師的脖子，狠狠發(fā)泄著不滿(mǎn),，并對(duì)通風(fēng)報(bào)信的同學(xué)拳腳相向,。直到三四個(gè)身強(qiáng)力壯的老師過(guò)來(lái)，才勉強(qiáng)架住了他,。

生意做大,，父子成仇

很難想象，濤濤也曾是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

隨著父親的生意越做越大,，父子的交流反而越來(lái)越少，父母的爭(zhēng)吵越來(lái)越多,，濤濤的性格開(kāi)始變得暴躁古怪,，父子倆常常一言不合就大動(dòng)干戈。最嚴(yán)重的一次，他居然掄起凳子砸碎了所有家電,，并將媽媽反鎖在門(mén)外整整一夜,。

意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，媽媽卻無(wú)能為力,，深知僅憑自己無(wú)法力挽狂瀾,。那年暑假，智新超越教育走進(jìn)了媽媽視線,，她抱著將信將疑的態(tài)度,，給孩子報(bào)名了“靈商快樂(lè)成長(zhǎng)夏令營(yíng)”。

經(jīng)歷初級(jí)班到中級(jí)班的磨礪,，兒子的變化讓媽媽既意外又驚喜,。在主講老師李盼耐心引導(dǎo)下，濤濤的叛逆之心漸漸消解,，與父親的關(guān)系日趨緩和,，學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng)了。

這是一家不同于市面上僅為單純拔高成績(jī)而生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，從2008年創(chuàng)立至今，智新超越更關(guān)注青少年成長(zhǎng),，選擇從習(xí)慣性格塑造入手,，致力于為青少年提供“成長(zhǎng)學(xué)習(xí)”系統(tǒng)解決方案。

“每個(gè)孩子都有自己的天賦領(lǐng)域,，每個(gè)孩子都有啟動(dòng)他天賦領(lǐng)域的開(kāi)關(guān),，這個(gè)啟動(dòng)能量開(kāi)關(guān)就是好習(xí)慣養(yǎng)成三階段之首的「興趣激發(fā)、天賦覺(jué)醒」版塊,?！?創(chuàng)始人耿軍認(rèn)為，家庭正是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣,，就是留給孩子的最大財(cái)富。在此基礎(chǔ)上,，他提出“孩子賦能+家庭教育+家風(fēng)建設(shè)”的觀點(diǎn),，設(shè)計(jì)出從腦力開(kāi)發(fā)到思維訓(xùn)練，再到品格培養(yǎng)以及家風(fēng)建設(shè)的系列課程,。把教育理論之“興趣是最好的老師”,、“身教重于言教”、“境教重于身教”系統(tǒng)的落地,。

目前,，智新超越已在全國(guó)培訓(xùn)了數(shù)萬(wàn)名學(xué)生，有明顯改善效果的高達(dá)99%，這個(gè)數(shù)據(jù)即便放眼整個(gè)教育行業(yè),，也是難以企及的,。

制造神童的超級(jí)能量開(kāi)關(guān)

5月，北京,，清華園,，一場(chǎng)別開(kāi)生面的速讀比賽正在如火如荼地舉行中。

郭柏麟在靈商快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)習(xí)

僅僅10分鐘,，孩子們就爭(zhēng)先恐后舉起了手,，來(lái)自黑龍江的郭柏麟率先發(fā)言，他不僅能將小說(shuō)內(nèi)容清晰流暢地表達(dá)出來(lái),，并且人物脈絡(luò),、無(wú)一偏差。這樣過(guò)目不忘的“神奇記憶力”,，讓臺(tái)下幾位前來(lái)切磋教育經(jīng)驗(yàn)的清華老教授直呼不可思議,。

這樣的表現(xiàn)很難和從前那個(gè)缺乏自主學(xué)習(xí)能力、不夠自信的少年聯(lián)系起來(lái),。因?yàn)槿狈?zhuān)注力,，郭柏麟的成績(jī)總在下游徘徊。經(jīng)過(guò)第3期的靈商中級(jí)夏令營(yíng)學(xué)習(xí)后,，不僅注意力明顯集中,，記憶力也得到了大幅提升，以前一分鐘死記硬背,，頂多背12個(gè)單詞,，如今一分鐘可以輕松記住20個(gè)詞組。在后續(xù)回訪中,，不僅今年統(tǒng)考中成功進(jìn)入哈爾濱市前100名,，還一掃之前的不善言辭，積極參與了班委競(jìng)選,。

接下來(lái)的一天,，老教授們進(jìn)一步見(jiàn)識(shí)到了智新超越“靈商快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”的厲害，通過(guò)一堂靈感創(chuàng)作課的學(xué)習(xí),，孩子們居然能在一天內(nèi)寫(xiě)出10余首詩(shī),，甚至有學(xué)員7天就能出一本詩(shī)集。來(lái)自洛陽(yáng)的狄宇豪進(jìn)步尤為突出,，來(lái)到訓(xùn)練營(yíng)后,，他的敘述能力和思維表達(dá)均有了質(zhì)的飛躍，并在全國(guó)多次征文大賽中獲獎(jiǎng),，被保送至洛陽(yáng)二外,。

震驚之余，老教授順勢(shì)開(kāi)起玩笑，“我看你們做的不是教育培訓(xùn),，而是批量制造神童吧!”

事實(shí)上,，這樣的奇跡在“智新超越”并不新鮮，其結(jié)營(yíng)典禮成果匯報(bào)其視頻還曾一度火爆網(wǎng)絡(luò),，引發(fā)全民熱議,。視頻里，黃口小兒朗朗上口,，一口氣將圓周率背誦到了小數(shù)點(diǎn)后的1000多位;另一則視頻里,，經(jīng)過(guò)短短幾分鐘的學(xué)習(xí)，一個(gè)孩子竟能將孫子兵法36計(jì)正背倒背皆如流,。

有人忍不住發(fā)問(wèn),，這到底是制造天才的假象，還是教育模式的獨(dú)辟蹊徑?

面對(duì)質(zhì)疑,，耿軍公開(kāi)發(fā)聲：“有些機(jī)構(gòu)號(hào)稱(chēng)能在短時(shí)間將學(xué)生變成超腦高手,，但遺憾的是，這種能力沒(méi)有可持續(xù)性,，學(xué)生并不能堅(jiān)持下去,，為什么不能堅(jiān)持，因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣才是保持學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,，教育最重要的，是要幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而受益終身,?！?/p>

“少年若天性,，習(xí)慣如自然”，秉持做一個(gè)“好習(xí)慣”教育機(jī)構(gòu)的初衷,，智新超越通過(guò)首創(chuàng)“腦刀”理論,、“欲漁”理論、“習(xí)冠”理論,，一躍成為教育領(lǐng)域的黑馬,，躋身全國(guó)好習(xí)慣教育領(lǐng)軍品牌，更是國(guó)家十二五,、十三五“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題組建模與實(shí)踐基地,。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的深厚積累，智新超越也逐漸擁有了超一流的師資力量,。清華大學(xué)原副校長(zhǎng)倪維斗院士,、清華大學(xué)新生導(dǎo)引師蔣新官、清華大學(xué)數(shù)學(xué)教授林元烈、清華大學(xué)物理教授鄧新元,、清華大學(xué)英語(yǔ)泰斗蔣隆國(guó),、習(xí)慣研究專(zhuān)家周士淵教授、清華老科協(xié)原副會(huì)長(zhǎng)吳蔭芳等名家泰斗已成為智新超越教育的支柱,，共同打造了21天好習(xí)慣播種營(yíng),、靈商快樂(lè)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)、超級(jí)學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng),、精英少年?duì)I等經(jīng)典課程,。

清華大學(xué)教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)

截止2018年5月，智新超越各類(lèi)夏令營(yíng)共計(jì)開(kāi)班260多期,，在全國(guó)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)萬(wàn)名,，學(xué)生明顯變化率99%，解決諸多孩子的學(xué)習(xí)興趣,、網(wǎng)癮,、偏科、代溝等問(wèn)題,。

今年4月,， 來(lái)自江浙一帶的學(xué)員繼張逸飛、孫鶴破格初中跳級(jí)被重點(diǎn)高中提前錄取;湖南曹永霖同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)從倒數(shù)到前三名,，物理居然滿(mǎn)分;濮陽(yáng)學(xué)員尹金婉兒破格保送北京大學(xué)，拿到名校錄取通知書(shū),，提前半年結(jié)束了高中生活,。

精彩還在繼續(xù)，2018年夏令營(yíng)即將啟幕,，智新超越還能延續(xù)神話,，繼續(xù)成為照亮孩子們前程的那束光。

覺(jué)醒的力量

那么,，智新超越“靈商快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”與其它夏令營(yíng)有何不同?到底是什么樣的特異課程,，讓一個(gè)個(gè)孩子在短時(shí)間里飛速進(jìn)步，完美蛻變?

最初接觸到“靈商”這一概念,，創(chuàng)始人耿軍是在一次國(guó)際生命科學(xué)認(rèn)知交流會(huì)上,。科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),，人類(lèi)歷史上最杰出的偉人或領(lǐng)袖,，從小就有三個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱(chēng)大才三高：智商(IQ)高,、情商(EQ)高,、靈商(SQ)高,，并且通過(guò)對(duì)全球最有影響力人物排行榜前1000人的科研考證，發(fā)現(xiàn)其中90%都是靈商非常高的人,。

譬如國(guó)外的達(dá)芬奇,、愛(ài)因斯坦、尼古拉·特斯拉,，又譬如中國(guó)的伏羲,、釋迦牟尼、老子,、孔子,、鬼谷子等等為人類(lèi)歷史做出不朽貢獻(xiàn)的偉人和領(lǐng)袖，本質(zhì)上都是因?yàn)殪`商決定了他們成就的高度!

“但其實(shí)靈感商并不神秘,，也并非大科學(xué)家才有的‘專(zhuān)利’,。”耿軍說(shuō),，“一般人都擁有靈感智商,，只不過(guò)發(fā)揮的作用沒(méi)有這些‘家’們大，為什么有的人能過(guò)目不忘,，過(guò)目成誦,，其實(shí)就是靈商在起作用，而智新超越在做的,，就是充分挖掘出每個(gè)孩子的靈商,。”

從交流會(huì)回來(lái)后,，耿軍不惜斥巨資,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入研究國(guó)內(nèi)外知名科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家在創(chuàng)作科研中的用腦狀態(tài),，繼而深度總結(jié)出一套引導(dǎo)孩子進(jìn)開(kāi)啟靈商的方法，在靜心,、開(kāi)心的狀態(tài)下,，使其視,、聽(tīng),、嗅、味,、觸,、意六個(gè)感官全部“開(kāi)竅”，綜合提高孩子的觀察力,、感知力,、想象力,、探索力，同時(shí)養(yǎng)成良好的觀察,、感悟,、思考等思維習(xí)慣。

根據(jù)多次設(shè)計(jì)與改進(jìn),，“靈商快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”的培訓(xùn)分為四個(gè)階段,，每個(gè)階段7天，正對(duì)應(yīng)其四個(gè)目標(biāo)：健康,、快樂(lè),、積極和靈秀，讓孩子因靈秀而領(lǐng)袖,。

第一階段側(cè)重激發(fā)六感,，培訓(xùn)地特意選在一處有山有水的靈氣之地，通過(guò)與大自然的親密接觸,，讓孩子們感受境教的力量,，掌握身心平衡，張弛有度,，養(yǎng)成捕捉靈感的習(xí)慣,。

第二階段安排靈感寫(xiě)作。主張讓孩子在“玩”中開(kāi)竅,，“玩”中捕捉神來(lái)之筆,，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)微之處，并及時(shí)用詩(shī)句將它記錄和表達(dá)出來(lái),，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，便能做到文思泉涌、倚馬萬(wàn)言,。

第三階段主打波動(dòng)速讀,，這也是智新超越為何能批量制造“神童”的奧秘所在。學(xué)員通過(guò)游戲“冥想蓮花”,，在音樂(lè)理療協(xié)會(huì)特別定制的腦波音樂(lè)中,，于不同時(shí)段傾聽(tīng)不同的音樂(lè)，提升專(zhuān)注力和抗干擾能力,，刺激六感及大腦接收效率,，超強(qiáng)記憶力由此而來(lái)。

最后一個(gè)階段為超腦速算及超級(jí)演講,。在前面培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，充分開(kāi)啟靈商，腦海自然勾勒?qǐng)D畫(huà),，在蒙眼狀態(tài)下也能做到輕松感應(yīng)撲克牌的顏色,、花型,、數(shù)字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子積極表達(dá),，展現(xiàn)自我,。

除了學(xué)習(xí)、思維,、反應(yīng),、口才等方面的培訓(xùn)，“靈商快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”也注重生活習(xí)慣上的養(yǎng)成,。

培訓(xùn)期間,，每位學(xué)生6點(diǎn)20前起床，疊被,、洗漱,、做晨練，堅(jiān)持左手吃飯,，來(lái)刺激右腦,。上課期間，要主動(dòng)舉手,、迅速回應(yīng)老師,，針對(duì)某個(gè)話題，同學(xué)間要進(jìn)行激烈的辯論,，來(lái)提高腦力運(yùn)作,。

每天下課，學(xué)生自己洗澡,、洗衣,，閱讀半個(gè)小時(shí)，對(duì)當(dāng)天所見(jiàn)所聞所學(xué)做思維總結(jié),。其目的,，就是讓學(xué)員在潛移默化中，摒棄不良嗜好,，愛(ài)上學(xué)習(xí),，時(shí)刻充滿(mǎn)正能量，最終養(yǎng)成伴隨終身的好習(xí)慣,。

一針捅破天

“研發(fā)一代,、實(shí)驗(yàn)一代、發(fā)展一代,、儲(chǔ)備一代,?！笨恐a(chǎn)品的快速迭代,，智新超越鑄就了青少年成長(zhǎng)解決方案的完整產(chǎn)業(yè)鏈,，贏得了獨(dú)特的品牌壁壘。

2013年夏天,，智新超越的“靈商快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”一經(jīng)推出,，很快掀起一場(chǎng)全腦教育標(biāo)桿效果的“靈商”風(fēng)暴，天津,、河南,、河北、山東,、山西,、江蘇、黑龍江等多省市的學(xué)校和機(jī)構(gòu)紛紛慕名而來(lái),。到2018年,，智新超越的市場(chǎng)占有率已達(dá)70%，一所所智新超越相關(guān)機(jī)構(gòu)在全國(guó)飛速落地生根,。

從腦力開(kāi)發(fā)到習(xí)慣養(yǎng)成,，從家長(zhǎng)課堂到超感學(xué)習(xí)，智新超越硬是在應(yīng)試培訓(xùn)的教育紅海中闖出了一片天,。如今,，隨著“靈商快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”夏令營(yíng)的火爆，智新超越提出了全新的“智網(wǎng)”商業(yè)模式,。

“智網(wǎng)”由“智識(shí)”與“網(wǎng)絡(luò)”兩部分組成,。夏令營(yíng)預(yù)約報(bào)名熱線：4008 618 988 贈(zèng)送價(jià)值1980元的《清華北大學(xué)霸秘籍》 。與以往教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單的加盟合作方式不同,，智新超越把自己當(dāng)做一個(gè)知識(shí)的“連接器”,，串聯(lián)起學(xué)校與家長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu),，通過(guò)線上“習(xí)冠”教育連接區(qū)塊鏈技術(shù),，打開(kāi)習(xí)慣寶藏。

讓每一位“原住民”養(yǎng)成習(xí)慣呈現(xiàn)價(jià)值,、分享習(xí)慣呈現(xiàn)價(jià)值,、傳授習(xí)慣呈現(xiàn)價(jià)值、享受習(xí)慣呈現(xiàn)價(jià)值,，從而成為人生之冠,，因習(xí)慣而桂冠。

并且,，智新超越教育還為參與機(jī)構(gòu)提供師資力量培訓(xùn),、營(yíng)銷(xiāo)推廣宣傳方案(招生方案)、品牌支持,、課程內(nèi)容更新,、提升管理水平等多方面幫助,。

讓天下沒(méi)有難教的孩子

2018年5月20日，由“十三五”全國(guó)規(guī)劃重點(diǎn)課題好習(xí)慣養(yǎng)成教育建模與研究科研實(shí)踐基地——北京智新超越教育主辦的“全國(guó)家風(fēng)好習(xí)慣教育論壇暨青少年學(xué)能大賽”圓滿(mǎn)落幕,。

“選擇教育,，不僅是份事業(yè)，更多的是責(zé)任,?！惫④娫诖髸?huì)上說(shuō)，“社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的需求沖突,，是導(dǎo)致大中小學(xué)生‘自殺,、他殺、殺他’此類(lèi)案例頻發(fā)的根源之一,，解決這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的出路便是青少年的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。”

從青少年習(xí)慣著手,，從根源上塑造青少年優(yōu)良品質(zhì),，以好習(xí)慣帶動(dòng)好行為，方是針對(duì)目前中國(guó)教育弊病的治本之策,。

“建立1000所素質(zhì)學(xué)能中心,，培養(yǎng)1萬(wàn)名學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師，10萬(wàn)名家庭教育指導(dǎo)師,，1億名習(xí)冠金種子,，這是智新超越的十年戰(zhàn)略目標(biāo)!”許下宏愿，耿軍肩上的擔(dān)子更重了,。

在創(chuàng)業(yè)之前,，有朋友曾“好心”勸告耿軍，做教育是件最辛苦也最吃力不討好的事,，但他偏要一條路走到底,，盡管智新超越在好習(xí)慣養(yǎng)成的行業(yè)中，一直處于領(lǐng)跑地位,，但耿軍深諳,，自己要做的事還有太多，仍需不斷探索創(chuàng)新,。

“說(shuō)做教育苦,，那是沒(méi)嘗過(guò)它的甜。”創(chuàng)立10年,，智新超越已經(jīng)影響和改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生,，他們擺脫了對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，糾正了自身陋習(xí),，成為了班里的翹楚,，同齡人的榜樣,，父母的驕傲,。

阿里巴巴馬云的口號(hào)是“讓天下沒(méi)有難做的生意”，而智新超越耿軍的口號(hào)是“讓天下沒(méi)有難教的孩子”,，兩家公司理念上頗有相似之處,，“教育界馬云”的標(biāo)簽開(kāi)始不脛而走。

未來(lái)可期,，前景可待,，也許終有一日，天下再無(wú)難做的教育,，再無(wú)難教的孩子,，再無(wú)不會(huì)教育的父母。