在美國(guó),，有這樣一所非常奇特的大學(xué),，圣約翰學(xué)院（St. John’s College,，SJC）,，1696年創(chuàng)立,，是美國(guó)第三古老的高等學(xué)府,。在USnews等排行榜盛行的時(shí)代,，這所學(xué)院非常傲嬌的不參加任何大學(xué)排名,，卻常年被評(píng)為全美“最幸福的學(xué)校”，來(lái)這里的學(xué)生愛(ài)死了她,，還有人放棄TOP20,，乃至布朗等藤校的錄取來(lái)這所“不知名的小學(xué)校”,。

SJC有兩條奇特的校規(guī)：巨著式教學(xué),，沒(méi)有課本，深度讀原著,，深度體驗(yàn)和討論,；學(xué)生要去教授家吃飯或者約教授出來(lái)，教授必須答應(yīng),。

這聽(tīng)起來(lái)不太好理解,，但憑借這種獨(dú)特的授課和校園文化，SJC的學(xué)生考上博士的比例是全美第一,，其校友遍布美國(guó)頂級(jí)高校也研究機(jī)構(gòu),，在文學(xué)和軍事上建樹(shù)尤為突出。SJC的兩個(gè)校區(qū),，分別位于馬里蘭的安那波利斯和新墨西哥州的圣塔菲。

我們聽(tīng)聽(tīng)SJC新墨西哥校區(qū)幾位中國(guó)學(xué)生對(duì)這所奇特大學(xué)真實(shí)感受,。

學(xué)生1?鐘喬楓?杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校畢業(yè),，SJC新墨西哥校區(qū)大一新生

雖然有前十,、前二十,、前三十位的學(xué)校錄我，但是我最后選擇了圣約翰,。

第一個(gè)原因,，就是圣約翰對(duì)國(guó)際學(xué)生很慷慨，給很多獎(jiǎng)學(xué)金,，我希望更多靠自己的力量讀書,，還有一點(diǎn)，就是圣約翰閱讀原著的獨(dú)特教學(xué)方式吸引了我,，我從小就喜歡看書,，高中比較困擾我的一點(diǎn)就是課業(yè)的壓力太大了，總是導(dǎo)致我沒(méi)有時(shí)間看自己喜歡的書,。我看了圣約翰的書單,，發(fā)現(xiàn)跟我平時(shí)讀的閑書差不多，這樣,，在SJC我能把這種業(yè)余愛(ài)好發(fā)揮成學(xué)術(shù)特長(zhǎng),，挺好的。

學(xué)生2：shuangyi ?圣約翰學(xué)院新墨西哥校區(qū)大一學(xué)生

其實(shí)當(dāng)時(shí)布朗大學(xué)也錄取我了,，我沒(méi)去,，選擇圣約翰是兩個(gè)原因，第一,，我個(gè)人不喜歡大課堂,，所以比較排斥大U，綜合性大學(xué),。另外就是,，我不太喜歡老師或者教授教給你這個(gè)書到底什么意思，很多東西我自己會(huì)發(fā)現(xiàn),。圣約翰一直都非常的鼓勵(lì)學(xué)生自己閱讀巨著,，去探究自己的真實(shí)內(nèi)心和看法。

SJC與其他美國(guó)大學(xué)還有一個(gè)不一樣的地方是,，大學(xué)四年有嚴(yán)格的課程規(guī)劃,，不像其他大學(xué)要自己選課，這樣的比較有挑戰(zhàn),，會(huì)幫助你更好的塑造自己,。

我覺(jué)得SJC特別重視培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠自己思考怎樣做一個(gè)真正的人，完整的人,，幫助學(xué)生成為一個(gè)自己思考,、自己決定、自己的看法是什么樣子的人,，一個(gè)可以獨(dú)立思考,、生活的人。

新墨西哥這個(gè)校區(qū)氣候很好,，風(fēng)景美麗,，適合戶外運(yùn)動(dòng)，被稱為畫家的天堂,，學(xué)校所在的鎮(zhèn)上就有一條專門的畫家街,。

學(xué)生3：彭書涵 ?重慶南開(kāi)中學(xué)畢業(yè)，在著名的深泉學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后轉(zhuǎn)入圣約翰學(xué)院

轉(zhuǎn)到SJC是受原來(lái)深泉學(xué)院老師的影響,，當(dāng)時(shí)我和一些老師在課堂上也好，在課前也好有各種各樣的交流,，他們對(duì)我影響是非常大的,，無(wú)論是學(xué)術(shù)方面還是整個(gè)人生的一些選擇方面，給我整個(gè)人非常大的影響,，他們或多或少都和圣約翰有一定的聯(lián)系,，他們經(jīng)常說(shuō),，對(duì)我影響最大的是在圣約翰讀過(guò)書。所以也就吸引我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一看究竟,。

SJC的課堂是由學(xué)生讀書來(lái)驅(qū)動(dòng)的,，比如說(shuō)伯拉圖對(duì)話錄用了半年時(shí)間去讀這個(gè)書，然后在教授家里,，跟他一起喝茶聊天,，除了書本本身以外，會(huì)聊到很多其它方面人生方面的東西,，和教授一起分享自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),，這種對(duì)話不是一種嚴(yán)肅的對(duì)話，也并非是那種聊天的對(duì)話,，是帶有一種探討性質(zhì)的對(duì)話,。這種深度對(duì)話我覺(jué)得在現(xiàn)在這種世界氛圍下太少了，所以我非常享受這種能夠超越一種語(yǔ)言去遭遇某種經(jīng)歷,，并且對(duì)這種經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)持續(xù)化的探討,，我比較享受這種方式。

SJC有非常深厚的師生關(guān)系,，學(xué)校有政策教授們不能拒絕學(xué)生吃午飯或者聊天的邀請(qǐng),。所以師生之間更像忘年交的概念，不覺(jué)得是權(quán)威,，彼此感覺(jué)對(duì)方是相互的這樣的對(duì)待,，這個(gè)關(guān)系很好?？梢缘剿麄兗页燥垼梢砸黄鸪鋈ネ嬉黄鸪鋈ズ染?，一個(gè)很平等很輕松的關(guān)系,，很利于探索自己人生的這樣一個(gè)環(huán)境。