????2018年6月13日15日,，由上海市經濟和信息化委員會,、上海市商務委員會,、上海市長寧區(qū)人民政府指導,，上海市長寧區(qū)青年聯(lián)合會、億歐公司聯(lián)合主辦,，拼多多協(xié)辦的“2018全球智能+新商業(yè)峰會”在上海長寧世貿展館舉辦,。 ?

????6月15日，作為分會場之一的“智能+教育峰會”以7場主題演講+1場圓桌論壇的形式,，圍繞“智能+教育”的主題展開討論,。峰會邀請到了掌門1對1聯(lián)合創(chuàng)始人兼副總裁余騰、小站教育創(chuàng)始人兼CEO王浩平,、三好網創(chuàng)始人兼CEO何強,、乂學教育首席科學家崔煒、智童時刻創(chuàng)始人兼CEO郭長琛,、成長保創(chuàng)始人兼CEO路小得,、海風教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞、論答創(chuàng)始人兼CEO王楓,、愛樂奇執(zhí)行副總裁與董事Andrew ?Shewbart,、真格基金投資副總裁姜敏、優(yōu)勝教育董事總經理劉欣偉出席會議,，現(xiàn)場人數(shù)達500人,，與會嘉賓圍繞人工智能與教育行業(yè)的融合，進行了精彩的分享和討論,。 ?

????億歐公司智庫高級研究總監(jiān)張帆發(fā)布了國內首份《2018年中國少兒編程行業(yè)研究報告》,。他談到：“在過去10年，教育領域的在線化,、智能化一直在發(fā)生,，教育從線下走到線上的過程，其實也就是教育數(shù)字化,、信息化的過程,。所以，教育數(shù)字化,、信息化,、在線化將是未來的必然趨勢，這也是在業(yè)界探討深度學習,、人工智能的影響下教育智能化的趨勢,?！??

????AI賦能，塑造教育新形態(tài) ?

????一直以來,，K12是教育行業(yè)的一大熱詞,。同時，越來越多的K12教育公司開始布局人工智能,。在人工智能時代，AI+教育將逐漸走向深水區(qū),，那么K12競爭的下半場將如何打,？掌門1對1聯(lián)合創(chuàng)始人兼副總裁余騰認為：“在線教育的AI場景應用有兩個，一是教學內容,，二是教學場景,。我們談AI+教育，談的是通過AI減少無效的學習內容,，提高學生的學習效率,。家長或者學生選擇K12課外輔導就是希望提高成績，AI+教育正是通過智能推薦的方法幫學生找到學習的便捷之路,?！??

????通過AI系統(tǒng)幫助學生找到學習的便捷之路，是所有K12培訓企業(yè)的共識,，但是每一家公司的具體應用卻不同,。海風教育就推出了一個情緒識別系統(tǒng)——好望角，可以將學生的學習狀態(tài)數(shù)據(jù)化,，從而給學校,、教育機構和老師提供反饋。海風教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞在會場談到：“教學最好的老師是‘武林大俠’,，但是很多老師是年輕人,，怎么能夠幫助他們獲得像武林大俠一樣的戰(zhàn)斗力？這就需要用AI系統(tǒng)把他們武裝起來,?！??

????人工智能有三大要素：算法、計算力和大數(shù)據(jù),，數(shù)據(jù)是AI的肉體,，效率是AI的靈魂，一切不以提升效率為目的的AI教育都是耍流氓 ?,。小站教育創(chuàng)始人兼CEO王浩平認為：“不管是教育行業(yè),，還是其他領域，看AI有沒有價值,，只需要看AI有沒有改變什么,，有沒有在效率上實現(xiàn)突破,。” ?

????當然,，為學生提供優(yōu)質的體驗,，提高學習效率光靠智能系統(tǒng)是不夠的。三好網創(chuàng)始人兼CEO何強談到：“在人臉識別,、情緒識別,、大數(shù)據(jù)成為行業(yè)標配之后，真正需要探索的是技術怎樣去契合企業(yè),、使用者的需求,，給學生提供AI+教育的超級體驗，這需要軟件+硬件+服務三管齊下,?！??

????談到硬件，智能硬件和機器人是另一個人工智能落地教育的應用場景,。智能硬件和機器人可以為孩子提供伴隨式學習,，而這種從工具入手的想法似乎是教育行業(yè)的另一條思路。智童時刻創(chuàng)始人兼CEO郭長琛在會場談到：“AI軟件是虛擬的,，而孩子要的是實際的場景,，尤其是6歲以下的孩子需要直接獲得體驗，運用機器和AI的方式便可以讓孩子融入情景,，并且實現(xiàn)個性化,、游戲化，所以說教育過程有了智能機器人的加入將變得非常豐富,?！??

????智能硬件強調的是人機交互，自適應學習系統(tǒng)也是另一種人機互動,。成長保創(chuàng)始人兼CEO路小得分享了成長保在自適應學習方面的探索,，她認為：“考試場景、教育場景,、管理場景和決策場景,，是人工智能在教育里面最有意義的四個應用方向，希望所有的教育行業(yè)從業(yè)者都能夠加入這樣的方向,，提供給學習者更好的體驗,。” ?

????自適應教育系統(tǒng)將成為學生提供一個超級AI老師,，人類名師百里挑一,，但AI老師卻可以無限復制。乂學教育首席科學家崔煒談到：“知識的傳輸很重要，但在人機交互的未來,，學習創(chuàng)造力,、想象力更重要。我們要用技術解放老師,，讓人類老師做更有價值的事——與學生進行情感交流,，幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力,?！??

????AI+教育，技術驅動還是服務先行,？ ?

????在現(xiàn)場的圓桌談論環(huán)節(jié),，論答創(chuàng)始人兼CEO王楓、愛樂奇執(zhí)行副總裁與董事Andrew ?Shewbart,、真格基金投資副總裁姜敏和優(yōu)勝教育董事總經理劉欣偉就“技術驅動還是服務先行？AI時代下教育企業(yè)的戰(zhàn)略重心”這一主題做了精彩的討論,。 ?

????論答是一家為中小學培訓機構提供人工智能綜合解決方案的公司,，王楓是技術派，他談到：“人工智能綜合解決方案的應用價值是,，可以從根本上解決優(yōu)秀老師供給的問題,，一個一般的老師配上人工智能系統(tǒng)可以達到優(yōu)秀的教學水平；AI系統(tǒng)可以針對學生的問題進行教學,，這就是學習路徑推薦方法,，可以說一個名師70%以上的必殺技AI系統(tǒng)都已經做到了?！??

????而劉欣偉則屬于服務派,，他介紹了優(yōu)勝教育在個性化教育中的AI布局，他認為：“服務是產品的本質,，優(yōu)勝教育是做個性化教育的,，在優(yōu)勝的線上學校也有人工智能布局，但是技術還是為了服務,，服務才是滿足學生需求的本質,，技術一定是為了滿足學生需求?！??

????Andrew ?Shewbart則認為不能將服務與技術分開：“技術就是用來幫助做好服務的,，這也是愛樂奇的使命，B2B就是要幫助教育機構的客戶解決痛苦,，學生,、家長、老師、校長的需求完全不一樣,，通過AI技術可以精準診斷和滿足各方的需求,，這就是用技術幫助服務的優(yōu)勢?！??

????不管看重技術還是看重服務,，不變的是人工智能+教育的趨勢。未來教育行業(yè)的AI浪潮將來得更加猛烈,，但是回歸到教育的本質依然要有情感有溫度,，這也是所有教育行業(yè)從業(yè)者的努力方向。?