訪前，范老師一直強調(diào)，萬萬不可把訪談,，談成一個所謂“成功人士”的說教,。一來范老師覺得自己距離成功差的很遠，甚至都不沾邊,；二來，年齡也不大，39歲,，沒有資格給別人說教。唯一讓讀者感興趣的也許是范老師成長過程的故事性,，他的杠桿“理論”,，成長里面共性的煩惱,、搖擺、徘徊,，以及堅定,、選擇、快樂,、有所建樹,。

范亞飛，一個走在你我的身邊,，臉上灑滿陽光的八零后,，可能你會覺得他很普通平凡，那你就可能與一個有故事,，有趣的人擦肩而過,。

面前的范老師，儒雅謙和,，言談舉止都很得體,。他畢業(yè)于英國謝菲爾德大學(xué)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任大連新東方學(xué)校校長,。

他告訴我們，他的第10本書《給父母的35堂課》12月份和讀者見面,，他把自己的書叫自己的“孩子”,。范老師的第10個孩子出生在即。過去的10年,，范老師出版了10本書,，可謂是非常多產(chǎn)的寫作者。類似自傳暢銷書《未走過,，已懂得》是范老師在英國留學(xué)期間孕育的,。書序中說：這本書大約是一個30多歲男人對自己不惑之年三觀的一個展示。

交談中范老師在對自己成長軌跡的梳理中,，有著一種理性的反思,，他希望自己的成長過程能對當(dāng)今青少年的成長有一定的啟發(fā)。

做為一位新東方培養(yǎng)起來的高層管理者,，新東方這個平臺是范老師職業(yè)上最大的一個杠桿,，范老師反復(fù)強調(diào)這一點，他說我們往往高估我們自己,，低估平臺的杠桿作用,。他還說，你職場里遇到的所有人，特別是你的上司都是你的杠桿,，包括那些你不喜歡的同事和上司。從業(yè)15年,，范老師的經(jīng)歷對年輕人會有那些啟發(fā)和提醒呢,？

他說，作為80后,，他的人生經(jīng)歷可以說是一個時代的縮影,，造勢，順勢,，偉人造勢,，做為一個普通人，范老師說,，他從無意識的順勢而為,、逐漸有意識的去順勢而為。自我驅(qū)動很強,，他這么評價自己,，目標感很強，他告訴我們,。

一個河北農(nóng)村家庭里成長起來的孩子,，18歲前，對外界的認識是黃土地上的一片天空,，飄過的云,，飛來的大雁。大自然的美麗風(fēng)景熏陶了一顆敏感的心靈,，他的語言天賦是母親的遺傳,，他的善良與悟性也成就于一個并不富裕，但和睦的家庭,。

有的人用童年治愈一生,，有的人用一生治愈童年，范老師說他屬于前者,，他有一個快樂溫馨的童年,，奠定了自己健康的性格基礎(chǔ)。他說健康的童年是人生最重要的杠桿,。也是人生的保險,。

很感恩有一個和睦幸福的家庭，范老師告訴我們,，父母文化程度都不高,，但都喜歡讀書。在一個偏僻農(nóng)村的小地方,，喜好讀書的人家是不多的,。

多年以后,，范亞飛回想起來，非常感激父母給他的最初的對讀書的影響,。

到了初中,，范亞飛的語言天賦顯示出來，此時,，他還是一個懵懂少年,，沒有想到日后英語會改變自己一生。初中畢業(yè)時,，一條十字路口擺在了他的面前：“讀高中,，還是讀中專？”父親建議他讀中專,，可他第一次違逆了父親,。他讀了高中。他回憶說,，那時候選擇讀高中,，也沒有什么神跡顯現(xiàn)之類的文學(xué)想象，因為村里的其它三個小伙伴都去上高中了,。范老師說,，孩子們年齡越大同齡人對他的影響越大。所以同齡人的圈子是一個人未來發(fā)展的重要杠桿之一,。他的三個同村的小伙伴的選擇,，無意識的影響了范老師的人生走向。

在他磕磕絆絆的12年中學(xué)時光中,，英語一直是他的心頭所好,。其它科目都不是很好。范老師說自己不是學(xué)習(xí)的料,。他愛好太多了,，除了學(xué)習(xí)。小學(xué)4年級學(xué)會打臺球,，9歲學(xué)會游泳,。農(nóng)村的孩子學(xué)業(yè)底子很薄，改變命運的唯一機會就是讀大學(xué),。

高考不理想一點也不意外,。一本、名?？隙]戲,，但分數(shù)足夠讀一所一般的正軌大學(xué)了。位于北京郊區(qū)的華北科技學(xué)院錄取了這位300多公里以外的農(nóng)村孩子。范老師回憶說,，在選大學(xué)的時候,，城市可能比專業(yè)排名更重要，因為人是環(huán)境的產(chǎn)物,，大城市在成長過程中的杠桿作用更高,。

“大學(xué)擴招，使我圓了大學(xué)夢,，我從此離開了農(nóng)村，成為了一個城里人,?！?能讀大學(xué)當(dāng)然是一個重要的人生杠桿。沒有這個杠桿,，就不可能有后來的故事,。如果沒有擴招，像他這樣的農(nóng)村的孩子只能再次回到面朝黃土背朝天的那一片閉塞的天地里去,，可能永遠就與城市,、世界絕緣了。

他慶幸自己幸運的生活在一個巨變的時代,。人就是時代浪潮里的一粒身不由己的沙子,，順著浪頭的杠桿，你就有可能改變自己和家庭的命運,。這么看,，遇到好的時代才是最大的人生杠桿，范老師說,。

在大學(xué)擴招的政策下,，進入了一所很普通的大學(xué)，華北科技學(xué)院,，在經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí),。他說自己喜歡的是英語專業(yè)，分不夠,，所以學(xué)了那時候容易被錄取的營銷專業(yè),。沒有進入英語專業(yè)，并不影響他在英語學(xué)習(xí)上的精進,。對于自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)英語,，范老師說，瘋狂和癡迷是最好的詞,。他說,，大學(xué)他學(xué)英語確實非常狂熱。

開學(xué)后,，他加入了英語協(xié)會,，這是個學(xué)校里最大的協(xié)會，也是范老師人生里的一個重要的杠桿,。沒有這個杠桿,，他就沒機會認識很多后來志同道合的朋友，也不可能和自己后面的雇主（新東方）有鏈接的機會,。人生真的很有意思,，一環(huán)一環(huán)的，好像就是注定的,，范老師說,。大二的時候，范老師成了英語協(xié)會的第三任會長,。也是這個位置,，讓范老師開始接觸新東方的人，最后自己也成了新東方的人,。

知道父母供自己讀大學(xué)不易,，大學(xué)期間范老師一直在兼職教書。他開始給孩子們做家教賺錢,，貼補學(xué)費,。 作為英語協(xié)會會長，他帶領(lǐng)會員們學(xué)英語,，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力,，交往能力，演講能力,。通過協(xié)會這個杠桿,，與新東方建立了聯(lián)系，一個新的天地在他的面前展開,。新東方的老師對他的英語和領(lǐng)導(dǎo)力很肯定,，給了一個建議：“畢業(yè)后，到新東方來試一試吧,！”

日后,，范亞飛回想起來，總是感慨不已：“童年時,，家庭和睦,，給了我一個開朗的性格。上學(xué)時,，英語好,，開啟了一扇成長的窗口,。大學(xué)時，進入英語協(xié)會,，對英語的愛好成為了撬動我一生成長的一個杠桿,。”

范亞飛有著同齡人鮮有的強大的自驅(qū)力,，他的每一次在人生重要的十字路口選擇的時候,，靠著運氣和直覺，大部分選擇都不錯,。選擇的就是最好的,，但選擇太重要了。范老師回憶說,，很多時候選擇大于努力,，這句話有很深的哲理。人生的質(zhì)量很多時候和選擇的質(zhì)量有很大的關(guān)系,。

當(dāng)然，他也有過短暫的徘徊不定,。

大學(xué)剛畢業(yè),，他曾有過三個月的迷茫期。那時,，他到一家單位從事市場營銷工作,，很快就覺得，工作起來沒有激情,，也不開心,。但他很快調(diào)整了方向，意識到：“我英語好,，也有一定的領(lǐng)導(dǎo)力,，也教過幾年書，為何不用這些最佳杠桿呢,？”

他聯(lián)系了大學(xué)認識的新東方老師,，應(yīng)聘進入了新東方，成為了一名英語老師,。在新東方,，他充滿激情和活力，不斷實現(xiàn)突破,，一點點變的更好,，更優(yōu)秀。

他說,，他的變化與他不斷學(xué)習(xí)分不開,。他在新東方前幾年的薪水基本都用在了學(xué)習(xí)上,。

范老師說從2005年到2019年，他已經(jīng)在新東方工作了14年,，人生能有多少個十年呢,，范老師感概。問他將來的打算,，范老師說,，有的人適合創(chuàng)業(yè)，有的人適合做職業(yè)經(jīng)理人,，沒有什么對錯和優(yōu)劣,。他自己評價自己可能更適合做職業(yè)經(jīng)理人。關(guān)于未來,，教育行業(yè)應(yīng)該是個不錯的行業(yè),，新東方的文化范老師也很喜歡，‘需要不斷提高自己,，終身學(xué)習(xí)’,，被組織需要，被上司,、同事需要是職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該銘記的原則,。

2012年，他到英國謝菲爾德大學(xué),，攻讀教育學(xué),。次年以優(yōu)異的成績拿到了自己的碩士學(xué)位。從農(nóng)村到北京,，從北京到世界,，范老師在自己32歲的而立之年，眼界擴展到了全世界,。從農(nóng)村娃,，到一個海歸，范老師用自己的個人努力,，7年工作之后,，他自己在教育經(jīng)歷上完成了一次蛻變

在過去的10年時間里，范老師自己親歷留學(xué),，也遍訪世界名校,。在留學(xué)期間，他如饑似渴地抓緊一切時間和機會學(xué)習(xí),，經(jīng)過他大量的閱讀,、游歷，交談,、反思和沉淀,，一部部讓國內(nèi)有出國留學(xué)夢想的家庭和孩子讀來大有裨益的書籍在他的筆下“誕生”,。他高效而聰明地完成了留學(xué)，并把留學(xué)的成果轉(zhuǎn)化為一部部專著,，用書的形式紀錄了自己生命的痕跡,。

范亞飛，熟悉他的同事和朋友都知道他酷愛讀書,。他在讀書中不斷成長,。亞里士多德說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。形成這種習(xí)慣靠得是勤奮,。范亞飛有著良好的語言天賦，再加上勤奮,，他今天的職業(yè)發(fā)展順理成章,，水到渠成。一個優(yōu)秀的八零后,，他的個人成長經(jīng)歷可以為當(dāng)今的孩子們提供啟示：不斷的尋找自己人生特定階段的最佳杠桿,。實現(xiàn)人生的指數(shù)級成長。

學(xué)會加杠桿很重要,。范老師強調(diào),。一個從農(nóng)村走出來的孩子，如今的一家美國上市公司的高層管理者,，未來會有更有趣的故事。范老師的故事展現(xiàn)出來的就是一個體在與時代的互動中,，不斷拼搏成長,，主動選擇，尋找杠桿的動人故事,。范老師的故事還在繼續(xù),。問起他接下來的10年要找什么杠桿，范老師說,，從北京到分校,，從北京總部一個部門，到分校校長,，不同的位置提供不同的杠桿,，從管理幾千萬的學(xué)校，到管理億級別以上的組織,，未來的杠桿還有很多,。自己不斷的學(xué)習(xí)、進步是一個杠桿,；平臺是杠桿,；優(yōu)秀的年輕人也是杠桿,，找到更好的財務(wù)杠桿也是40歲之后應(yīng)該思考的，當(dāng)然身體健康是最重要的杠桿啦,。范老師最后笑著總結(jié),。