加強(qiáng)人才培養(yǎng)是中醫(yī)發(fā)展的根本,，中醫(yī)志愿者部認(rèn)真挖掘傳承中醫(yī)內(nèi)容,，探索中醫(yī)人才培養(yǎng)的新模式,、新機(jī)制,，真正實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)中西醫(yī)并行,。務(wù)求把名老中醫(yī)在診療規(guī)律上的理論創(chuàng)新應(yīng)用到人才培養(yǎng)和臨床中,，在繼承名醫(yī)學(xué)術(shù)特色基礎(chǔ)上,，完善自主創(chuàng)新，不斷探索走出一條與院校式教育互補(bǔ)的教育培養(yǎng)模式,，提高中醫(yī)志愿者服務(wù)社會(huì)的綜合水平,。

　　中醫(yī)支援部成立之初要求全體中志愿者要樹(shù)立正確的中醫(yī)科學(xué)觀念。中醫(yī)作為一門有理有據(jù)且有用的學(xué)科,，是符合科學(xué)的,，其具有的是獨(dú)特的中國(guó)科學(xué)思維。而中醫(yī)人傳承的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)就在于能否樹(shù)立正確的中醫(yī)科學(xué)觀,。

　　無(wú)數(shù)前輩學(xué)者在談到中醫(yī)傳承的問(wèn)題時(shí)無(wú)一例外地會(huì)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)思維的培養(yǎng),。中醫(yī)思維正是中醫(yī)科學(xué)觀的意識(shí)思維體現(xiàn)。沒(méi)有形成正確的中醫(yī)科學(xué)觀念,，造成越來(lái)越多的中醫(yī)學(xué)子對(duì)于中醫(yī)學(xué)理論的掌握僅限于“知其然”而“不知其所以然”,，也使越來(lái)越多的中醫(yī)從業(yè)人員在診斷疾患和處判針?biāo)幍倪^(guò)程中，因?yàn)椴粫?huì)運(yùn)用中醫(yī)思維而走上了“過(guò)分的依賴醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果”和“機(jī)械刻板的依據(jù)病名開(kāi)藥”的不歸路,，大大有悖于中醫(yī)的根本理念,。

　　我們知道，中醫(yī)面臨的是前所未有的大好發(fā)展時(shí)機(jī),，卻也同樣面臨了前進(jìn)過(guò)程中的巨大挑戰(zhàn)——如何在科文并茂,、百業(yè)興盛的今天抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)一步證明自己、進(jìn)一步取信并服務(wù)于更多的百姓,、進(jìn)一步緊隨時(shí)代步伐而不被淘汰,，就不僅僅是熟讀圣賢、掌握醫(yī)技能夠戰(zhàn)勝的困難了,。

　　今時(shí)不同往日,，今天的中醫(yī)人必定要比古代先賢承擔(dān)更多維系學(xué)科命脈的艱巨任務(wù)，因此今時(shí)之中醫(yī)不僅要有坐堂行醫(yī)的本事,，還應(yīng)具備創(chuàng)新發(fā)展學(xué)科的信念和能力,。小編希望通過(guò)自己的一些思考，能夠激起中醫(yī)傳人,、中醫(yī)書(shū)本以外的思考和探索,，激勵(lì)中醫(yī)志愿者們站在一個(gè)學(xué)科命運(yùn)的高度來(lái)俯瞰自身、思索未來(lái),。當(dāng)我們的中醫(yī)人視野更寬,、思維更廣的時(shí)候，不僅是給予了自己一個(gè)更為廣闊的發(fā)展天地,，也同樣是為我們的中醫(yī)學(xué)科開(kāi)啟了一扇扇發(fā)展之門,。