? ?2018年10月20日,，央視新聞?lì)l道曝光了關(guān)于第三方學(xué)習(xí)類APP存在內(nèi)含游戲,、追星、打賞等與學(xué)習(xí)無關(guān)內(nèi)容,，以及其他違法違規(guī),、不適應(yīng)中小學(xué)生內(nèi)容。而在4月,，國家“護(hù)苗2018”凈網(wǎng)行動(dòng)首次將教育類App作為清查重點(diǎn),，并定性為“存在問題較多”。在線教育所暴露出來的問題逐步得到了國家及社會的全面重視,，企業(yè)在整改方面的動(dòng)作也被廣泛關(guān)注,。?

????依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的在線教育駛?cè)肟燔嚨馈?jù)統(tǒng)計(jì),，2018年中國在線教育用戶規(guī)?？蛇_(dá)14236.1萬人，預(yù)計(jì)在2022年其市場規(guī)模將達(dá)5433.5億元,。線上教育相比線下,，是有一定的優(yōu)勢，打破時(shí)間和空間的局限,，打破優(yōu)質(zhì)教育的邊界,，把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送給更多人，而且也免去了家長和孩子線下奔波的時(shí)間和精力,，利用碎片化的時(shí)間就可以完成一節(jié)課,。?

????在線教育越是受歡迎，就越容易出現(xiàn)魚目混珠的現(xiàn)象,。一些在線教育平臺的內(nèi)容缺少把控,，“學(xué)生圈”里充斥著不良內(nèi)容，版塊劃分甚至“超綱”,，為成人軟件做廣告的更是屢見不鮮,。?

????對平臺而言，到底是學(xué)習(xí)工具還是娛樂中心,，打著學(xué)習(xí)的旗號,，卻頻繁出現(xiàn)不適合未成年人的信息——在線教育應(yīng)找準(zhǔn)底線,，對教育內(nèi)容的監(jiān)管,、審核才是在線教育的重中之重,。?

????科技發(fā)展固然為教育帶來紅利，而歸根結(jié)底,，教育理念才是教育的根本,。上海本地教育機(jī)構(gòu)樂寧教育從市場亂象中出走,，選擇慢下來沉淀,、思考，利用線下教育累積的經(jīng)驗(yàn)，通過互聯(lián)網(wǎng)科技開發(fā)線上教育模式,，于今年4月發(fā)布了LMS線上教學(xué)平臺,。?

????這款平臺型產(chǎn)品經(jīng)歷了100多次設(shè)計(jì)“進(jìn)化”,，開發(fā)了80多種功能模板,，迭代更新次數(shù)高達(dá)20余次，由iLearning+家校通+PC后臺管理三類終端平臺支撐，覆蓋樂寧“教·學(xué)”場景,，初始階段日活用戶就超過了6000人,。目前來看,，平臺的每一次升級都步步為營,。?

????樂寧教育拒絕過多的“添加劑”,，一直堅(jiān)持“簡化”原則,，把握好APP教育平臺本身是學(xué)習(xí)工具的定位,，降低學(xué)員對電子產(chǎn)品依賴,。為了使平臺順利運(yùn)營，做到了實(shí)時(shí)監(jiān)控,、嚴(yán)格把關(guān),，后臺系統(tǒng)每天的使用用戶包括了一線老師、教研老師,、IT,、校區(qū)運(yùn)營、市場等,，這些角色促成了系統(tǒng)的優(yōu)化與完善,，革除了安全隱患，掃清了學(xué)習(xí)路上的障礙,，給學(xué)生創(chuàng)造了一片干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。?

????優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和環(huán)境使線上教育平臺發(fā)揮了積極的作用，“凈化”之路在樂寧教育體系設(shè)計(jì)的過程中,。在學(xué)生端,，樂寧教育提供線上線下課程同步的服務(wù)，線下小班教學(xué),、線上外教直播以及線上學(xué)習(xí)平臺三方面相結(jié)合,，分別擔(dān)任輸入、輸出和檢測的功能,，在學(xué)習(xí)及交互過程中能及時(shí)監(jiān)控,，對關(guān)鍵詞有設(shè)置把關(guān)，實(shí)時(shí)保障“正能量”的傳遞,。?

????在家長端,，樂寧教育利用“家校通”實(shí)現(xiàn)家長對孩子學(xué)習(xí)效果的監(jiān)管與督促，并采取激勵(lì)追蹤的方式,，設(shè)置了一套適用于線上線下學(xué)習(xí)和活動(dòng)的激勵(lì)體系,，可以追蹤和記錄學(xué)員的真實(shí)學(xué)習(xí)行為軌跡，激發(fā)和保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,。?

????樂寧教育為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,，成為了全國首家線上線下教育百分百同步的教育機(jī)構(gòu)。?

????我國的教育機(jī)構(gòu)需要的是良性競爭,，一旦找不準(zhǔn)底線,，就會失去教育的真諦。每一年中國家庭對教育的投入只多不少,，選對學(xué)習(xí)教育的方式變得異常重要,。隨著國家對教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度的加大，希望未來有更多的教育機(jī)構(gòu)能夠基于傳統(tǒng),，發(fā)展創(chuàng)新,，以人為本,，為家長和學(xué)生負(fù)責(zé)。