? ?2018年9月,，樂寧教育發(fā)布會上,，產(chǎn)品總監(jiān)姚英杰女士發(fā)布會上再次重申了“養(yǎng)成式”教育理念?！梆B(yǎng)成式”教育旨在創(chuàng)造母語式英語環(huán)境,、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此樂寧教育通過打通線上,、線下、平臺三位一體,，完成學(xué)習(xí)閉環(huán)，塑造全語境英語教育體系,。?

????線上+線下：未來教育發(fā)展趨勢?

????近年來,，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人們發(fā)現(xiàn)了線上教育帶來的便利性,。相較于傳統(tǒng)線下教育,，線上教育打破了空間、時間等限制因素,，是一種性價比很高的教育方式,。但據(jù)一些家長反映，線上教育缺少課堂制約,，比起線下教育更考驗孩子的學(xué)習(xí)自覺性和主動性,。?

????據(jù)20162017年《中國培訓(xùn)教育藍(lán)皮書》調(diào)研顯示，我國純線上教學(xué)機構(gòu)占機構(gòu)總數(shù)3.27%,，純線下教學(xué)機構(gòu)占69.28%,，線上+線下占26.14%,。由于互聯(lián)網(wǎng)教育屬于初期階段，線上+線下這種虛實結(jié)合的新模式,，即O2O教育模式逐漸嶄露頭角,。普遍認(rèn)為，在線教育更注重“輕松”和“高效”,，線下教育更注重孩子們對環(huán)境的體驗,，兩者結(jié)合的教學(xué)效果，則需要多平臺來展現(xiàn),。?

????樂寧深入觀察學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣,，利用傳統(tǒng)線下教育獲取的豐富經(jīng)驗，于2017年6月開啟了線上教育平臺LMS的研發(fā)之路,。今年4月,，LMS平臺正式上線。平臺分為線上iLearning自學(xué)平臺（ipad端）,、家校通APP（手機端）,、PC后臺管理三類終端平臺支撐，覆蓋樂寧“教+學(xué)”全場景,。平臺上線兩天時間,，日活用戶超6000名，用戶數(shù)達(dá)到19029名,，這一數(shù)字還在不斷增加,。?

????第四代核心課程，完成英語學(xué)習(xí)閉環(huán)?

????在注重教學(xué)質(zhì)量的今天,，同質(zhì)化嚴(yán)重的學(xué)習(xí)課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用戶的需求,。樂寧教育CEO何向穎表示，“與日俱善”是樂寧教育18年專注進(jìn)取的動力,?！皹穼幗逃粦指偁帲贿^分關(guān)心競爭對手,，我們定睛如何讓今天的自己比昨天好一點,。”以“養(yǎng)成式英語”為品牌主張的第四代核心課程BIG Learning的提出很好地證明了這一點,。BIG Learning的課程包含線下校區(qū)的線下面授小班課程,、線上外教同步直播課程、iLearning學(xué)習(xí)平臺這三大學(xué)習(xí)模塊和“家校通”互聯(lián)平臺,。?

????每周一次的線下小班教學(xué),，與同學(xué)和老師形成課堂生活圈——母語式的情景教學(xué)，構(gòu)建純英語環(huán)境，充分遵循“養(yǎng)成式英語”的概念,，幫助學(xué)員構(gòu)建自身知識體系,，更好地理解、遷移,、重構(gòu)以及實現(xiàn)應(yīng)用交際的目標(biāo),。?

????線上外教直播課程也是每周一次，與線下面授課程內(nèi)容完全同步,，在家就能與外教面對面進(jìn)行課程交流,，并支持課程回顧，大大提高了學(xué)習(xí)的便利性,。?

????iLearning學(xué)習(xí)平臺的推出,，幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。據(jù)悉,，平臺上線一個月，用戶平均使用時長近2小時/周/學(xué)生,，課后作業(yè)練習(xí)迅速破百萬題次,，錯題也得到了有效統(tǒng)計。學(xué)生每完成一次練習(xí),，平臺生成的報告會同步發(fā)送到家長手機端的“家校通”APP上,，家長可以第一時間了解得分率并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。?

????BIG Learning打通了孩子從預(yù)習(xí),、上課,、直播、復(fù)習(xí),、練習(xí),、作業(yè)測評、家長追蹤,、實踐活動的整個學(xué)習(xí)閉環(huán),，實現(xiàn)了深度浸潤式學(xué)習(xí)，通過線下,、線上、工具平臺分別承擔(dān)了輸入,、輸出和檢測的功能,，吃透教材，有層次地深度學(xué)習(xí),，達(dá)到螺旋式上升的學(xué)習(xí)效果,。這一課程設(shè)置，充分貫徹了“養(yǎng)成式英語”教育的概念，使整個學(xué)習(xí)過程輕松有趣,、便捷高效,，證明了學(xué)習(xí)不再困難，它也能成為孩子們的興趣,。?

????在樂寧最近的1萬名學(xué)員滿意度調(diào)查中,，認(rèn)為“線上+線下的學(xué)習(xí)效果好于單純的線上或線下”的占95.7%。在“我愿意向身邊的熟人推薦現(xiàn)在的樂寧”這一項調(diào)查中,，超過96.5%的用戶表示贊同,。?

????樂寧線上+線下教育模式帶來的教育成果可見一斑，這一切都離不開“養(yǎng)成式英語”教育的正確指導(dǎo),。在教培行業(yè)多元化發(fā)展的今天,，樂寧只要結(jié)合時代發(fā)展，緊跟市場趨勢,，用心汲取用戶反饋,，對經(jīng)驗進(jìn)行深度總結(jié)，將會走出屬于自己的一片天地,。