? ? 為貫徹落實黨的十九大精神和國家教育信息化“十三五”規(guī)劃的總體部署，充分發(fā)揮信息技術(shù)對高等教育發(fā)展的引領作用,，探索智慧教學發(fā)展的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新應用新模式,，加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，提高醫(yī)學院校教師信息化素養(yǎng),，培訓醫(yī)學院校教師在線課程建設與應用相關知識,，推進醫(yī)學在線開放課程建設與應用進程，促進以學生為中心的課程改革,、教學方式與學習方式變革,，實現(xiàn)醫(yī)學教育教學質(zhì)量的全面提升，6月22日上午,，貴州省醫(yī)學類在線開放課程建設及智慧教學研討會在貴州醫(yī)科大學舉行,。會議由教育部在線教育研究中心指導，貴州醫(yī)科大學主辦,，學堂在線承辦,。本次會議由貴州醫(yī)科大學教務處處長溫小軍主持。

?溫小軍主持研討會

????貴州醫(yī)科大學副校長羅俊,、學堂在線副總裁潘守東,、復旦大學教師發(fā)展中心副主任蔣玉龍、昆明醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院教授李霞,、益陽醫(yī)學高等?？茖W校講師李鵬、貴州醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院副教授修江帆等與來自貴州省各醫(yī)學類高校主管教學校長,、院長,、系主任，教師發(fā)展中心,、教務處,、教學部,、教育技術(shù)中心、信息中心,、網(wǎng)絡中心,、教研室及教學資源庫建設負責人150余人共聚一堂，為醫(yī)學類在線開放課程建設及教學改革深入研討,，建言獻策,。

????貴州醫(yī)科大學副校長羅俊在致辭中表示，學校自2015年開始啟動優(yōu)秀網(wǎng)絡課程建設和在線課程教學改革與實踐,，取得了不少成果,。在2017年貴州省一流課程建設中，學校獲批建設14門一流課程,。同時,，學校鼓勵和支持教師使用雨課堂智慧教學實踐平臺，獲批教育部在線教育研究中心首批“混合式教學試點單位”,，混合式教學模式的推廣在貴州省高等學校中處于領先地位,。他指出，未來學校還會不斷推陳出新,，大膽實踐,，敢于探索，以創(chuàng)新推進在線教育,，以在線推進教育創(chuàng)新,。

?羅俊致辭

????學堂在線副總裁潘守東分享了學堂在線在精品開放課程建設運行與混合教學實踐方面的探索。他指出,，依托清華大學和教育部在線教育研究中心的研究開發(fā)能力,，經(jīng)過五年的努力，學堂在線已成為國家精品在線開放課程主要運行平臺之一,，并發(fā)布了致力于提高高校教學質(zhì)量與效率的智慧教學生態(tài)整體解決方案,，方案包括課堂智慧教學平臺“雨課堂”、校內(nèi)SPOC網(wǎng)絡教學平臺“學堂云”,、在線課程運行平臺“學堂在線”以及課程國際化推廣平臺,，可以為高校提供從輔助課堂教學，到SPOC教學,，到國家精品在線開放課程運行,，再到課程和學位國際化的全方位、全流程服務,。學堂在線還是中國聯(lián)通國際的重要平臺,，一方面引進大批國際名校課程，解決國內(nèi)部分高校優(yōu)質(zhì)課程資源不足的問題,，另一方面幫助中國高校走出去,，推廣中國高校品牌專業(yè)和課程,，宣傳中國文化，講好中國故事,。

潘守東做分享

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????復旦大學教師發(fā)展中心副主任蔣玉龍結(jié)合自己的教學實際,，闡釋了怎樣利用智慧教學工具雨課堂進行翻轉(zhuǎn)教學，開啟課堂革命,。他指出,，傳統(tǒng)的課堂是教師一個人登臺表演，學生當觀眾,。信息化時代,，教師要順應潮流進行課堂改革，學會利用信息化工具和手段重構(gòu)教學,，調(diào)動學生參與課堂的積極性。現(xiàn)在教師可以利用在線課程和雨課堂,，快速實現(xiàn)智慧教學,，推動教學改革。

蔣玉龍做分享

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????研討會上,，昆明醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院教授李霞,、益陽醫(yī)學高等專科學校講師李鵬,、貴州醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院副教授修江帆分別分享了醫(yī)學類慕課建設與推廣經(jīng)驗,、智慧教學助力人才培養(yǎng)、混合式教學方面的實踐和探索,。

李霞,、李鵬、修江帆（從左至右）做分享

????22日下午,，在貴州醫(yī)科大學知雨樓六樓會議室舉行了智慧教學圓桌論壇,。學堂在線副總裁介紹了智慧教學工具雨課堂在教學中的應用及優(yōu)勢，貴州醫(yī)科大學教務處副處長汪志勇分享了雨課堂在學校的使用情況,。貴陽中醫(yī)學院,、遵義醫(yī)學院、遵義醫(yī)藥高等?？茖W校,、黔南醫(yī)藥高等專科學校,、畢節(jié)醫(yī)藥高等?？茖W校、貴州省人民醫(yī)院護士學校,、貴州城市職業(yè)學院的領導和老師分別談了雨課堂在助推混合式教學中的發(fā)揮的作用,。論壇上,，還討論了貴州省醫(yī)學類院校教育技術(shù)聯(lián)盟建設方案。?