?5月18日,，由教育部在線教育研究中心指導(dǎo)，云南省教育廳主辦,，昆明理工大學(xué)和學(xué)堂在線承辦的云南省在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用研討會暨第二屆高校教師教學(xué)大賽啟動儀式在昆明理工大學(xué)舉行,。教育部在線教育研究中心交流聯(lián)絡(luò)部主任陳偉,，云南省教育廳高教處處長盧明,，昆明理工大學(xué)副校長易健宏等與來自云南省各高校主管教學(xué)校長,、院長,、系主任，教務(wù)處,、教師發(fā)展中心,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、信息中心,、網(wǎng)絡(luò)中心等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及慕課負(fù)責(zé)人200余人參加研討會,，共同探討在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用及智慧教學(xué)發(fā)展的新思路、新模式,。會議由昆明理工大學(xué)教務(wù)處處長鄒永松主持,，全程使用雨課堂智慧教學(xué)工具進(jìn)行互動。

會議現(xiàn)場

????云南省教育廳高教處處長盧明在致辭中表示,，當(dāng)前我國正在從高等教育大國向高等教育強(qiáng)國邁進(jìn),。為了推動人才培養(yǎng)質(zhì)量躍上新的臺階，今年1月,，教育部推出首批“國家精品在線開放課程”490門,。到2020年，教育部要認(rèn)定3000門國家精品在線開放課程,，再認(rèn)定7000門線下精品課程,，要合計(jì)推出1萬門國家級的一流精品課程。同時,，會推出1萬門線上線下省級一流的精品課程,。希望云南省各高校以此為契機(jī)，積極投身到在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用中來,，希望各位專家,、老師積極建言獻(xiàn)策，為云南省高等教育內(nèi)涵式發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

???盧明致辭

????昆明理工大學(xué)副校長易健宏在致辭中指出,，昆明理工大學(xué)目前已經(jīng)形成了線上教學(xué)以學(xué)堂在線平臺優(yōu)質(zhì)教育資源為主體、線下教學(xué)以學(xué)堂在線雨課堂智慧教學(xué)工具為輔助的可持續(xù)性發(fā)展的混合式教學(xué)模式,。學(xué)校通過在線開放課程的建設(shè),、雨課堂的使用，以及教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)力量的支持,，將先進(jìn)教育理念與信息技術(shù)充分融合,，把教與學(xué)的互動提升到了一個新的高度,。未來學(xué)校還會不斷推陳出新,，大膽實(shí)踐，敢于探索,，以創(chuàng)新推進(jìn)在線教育,，以在線推進(jìn)教育創(chuàng)新,。

易健宏致辭

????教育部在線教育研究中心交流聯(lián)絡(luò)部主任陳偉從教育部政策、認(rèn)定范圍,、認(rèn)證數(shù)量,、課程要求、評選時間節(jié)點(diǎn),、課程類型對2017年國家精品在線開放課程評選情況進(jìn)行了詳細(xì)解讀,。他指出，精品在線開放課程建設(shè)要遵循合法性,、思想性,、科學(xué)性的原則，要體現(xiàn)慕課典型特征,，注重應(yīng)用效果,。他還介紹了教育部在線教育研究中心、學(xué)堂在線及清華大學(xué)的慕課建設(shè)情況,。

??陳偉發(fā)言

????清華大學(xué)在線教育辦公室課程總監(jiān),、雨課堂項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王帥國介紹了雨課堂智慧教學(xué)工具在教學(xué)中的應(yīng)用及在混合式教學(xué)、手機(jī)進(jìn)課堂,、形成性評價,、定量化研究等方面對教學(xué)改革的推動。他表示,，通過雨課堂還可以進(jìn)行教務(wù)管理,，全程跟蹤人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助高校教師及教務(wù)管理者更好的收集學(xué)生課堂反饋,，建立科學(xué)合理的過程性學(xué)生評教體系,。

????廈門大學(xué)教育研究院教育心理研究所所長郭建鵬分享了他是如何通過“翻轉(zhuǎn)課堂+雨課堂”來實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的。在演講中,，他對比傳統(tǒng)課堂,，介紹了翻轉(zhuǎn)課堂的定義，翻轉(zhuǎn)課堂的原因,、核心,、優(yōu)勢及基于雨課堂的OPIRTAS翻轉(zhuǎn)教學(xué)法。

????昆明理工大學(xué)教務(wù)處副處長許蔚分享了昆明理工大學(xué)智慧教學(xué)創(chuàng)新管理經(jīng)驗(yàn),。他表示,，為解決學(xué)校本科教學(xué)中存在的諸多問題，學(xué)校與學(xué)堂在線合作,，進(jìn)行了在線課程資源建設(shè),、教學(xué)模式改革、智慧教學(xué)條件建設(shè),。在教學(xué)改革過程中,，雨課堂,、雨課件在智慧教學(xué)條件建設(shè)及教學(xué)評價改革中發(fā)揮了極大的作用。

????昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院黨委書記章宗籍首先以《健康生活預(yù)防癌癥》慕課為例,，從建課動機(jī),、建課準(zhǔn)備、建課過程,、課程維護(hù)等方面分享了國家精品慕課建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。其次，他還介紹了學(xué)校的智慧教學(xué)管理情況,，并對學(xué)堂在線,、雨課堂給予了高度評價。

????云南大學(xué)信息中心副研究員張?jiān)路覐慕逃w制,、教學(xué)模式,、教學(xué)環(huán)境三方面分享了云南大學(xué)的智慧教學(xué)探索與實(shí)踐。在教學(xué)環(huán)境建設(shè)方面,，她主要介紹了云南大學(xué)“學(xué)堂在線”SPOC平臺及雨課堂智慧教學(xué)工具,。她指出，目前云南大學(xué)已經(jīng)完成了近400間多媒體教室的雨課堂軟件預(yù)裝,。

????研討會期間,，還進(jìn)行了智慧教學(xué)試點(diǎn)示范單位授牌。昆明理工大學(xué)和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)獲頒智慧教學(xué)示范項(xiàng)目單位,，昆明醫(yī)科大學(xué)獲頒智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目單位,。同時，云南省第二屆高校教師教學(xué)大賽也在研討會上宣布啟動,。

????2013年10月10日,，為了應(yīng)對信息技術(shù)與教育融合的新趨勢，清華大學(xué)發(fā)布學(xué)堂在線平臺,。次年4月,，教育部在線教育研究中心在清華大學(xué)成立，學(xué)堂在線成為其研究成果交流及應(yīng)用平臺,。五年來,，學(xué)堂在線以服務(wù)終身學(xué)習(xí)為愿景，銳意進(jìn)取,，目前已經(jīng)匯聚國內(nèi)外頂級名校的1500余門優(yōu)質(zhì)在線課程,，成為全球排名前三的慕課平臺（根據(jù)國際知名第三方在線教育機(jī)構(gòu)Class Central報(bào)告）。

????為了將平臺運(yùn)行過程中積累的資源,、技術(shù)和理念應(yīng)用到高校教育教學(xué)場景中去,，2018年4月學(xué)堂在線發(fā)布智慧教學(xué)整體解決方案。它將網(wǎng)絡(luò)課堂與實(shí)體課堂的用戶、數(shù)據(jù),、場景全方位打通，成就新時代教學(xué)的偉大變革,。智慧教學(xué)整體解決方案包括課堂智慧教學(xué)平臺“雨課堂”,、校內(nèi)SPOC網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 “學(xué)堂云”、在線課程運(yùn)行平臺“學(xué)堂在線”以及課程國際化推廣平臺,，為高校提供從輔助課堂教學(xué),，到SPOC教學(xué)，到國家精品在線開放課程運(yùn)行,，再到課程和學(xué)位國際化的全方位,、全流程服務(wù)。通過智慧教學(xué)整體解決方案,，各級高校還可以把國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課程資源無縫對接到校內(nèi)SPOC和課堂教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量。

????“雨課堂”是一款基于PPT和微信的新型課堂智慧教學(xué)工具箱,，備課時教師在PPT中插入測驗(yàn),、搶答、調(diào)查等控件,，課堂上教師可以通過手機(jī)控制電腦上的PPT進(jìn)行授課并給學(xué)生發(fā)放課堂互動控件,，即時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。學(xué)生不用安裝其他APP,，通過微信就可高效參與課堂互動,。雨課堂還支持更加深度的混合教學(xué)，可以在課前通過手機(jī)把PPT,、PPT+配音,、或視頻課程發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)，課中進(jìn)行課堂教學(xué)及研討,，課后強(qiáng)化練習(xí),。雨課堂憑借其簡單、高效,、適用面廣的特點(diǎn),，已經(jīng)在清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué),、西安交通大學(xué),、云南大學(xué)等高校成功應(yīng)用，學(xué)校通過雨課堂的應(yīng)用獲得了客觀評價教情,、學(xué)情的教學(xué)大數(shù)據(jù),。

????“學(xué)堂云”定位于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，一方面，學(xué)堂云和雨課堂無縫對接,，可以相互配合完成各種教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，并管理雨課堂產(chǎn)生的教學(xué)資源與教學(xué)數(shù)據(jù)。另一方面,，校內(nèi)教師可以通過學(xué)堂云平臺進(jìn)行各種類型在線課程的設(shè)計(jì),、建設(shè)、管理與運(yùn)行,。同時學(xué)堂云可以有選擇地將學(xué)堂在線上運(yùn)行的4大門類,， 500余門優(yōu)質(zhì)國內(nèi)課程與國際課程以學(xué)分課的形式引入到校內(nèi)平臺，納入校內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,，緩解部分課程資源與師資不足的問題,。

????“學(xué)堂在線”是一個服務(wù)全社會的公共平臺，是國家精品在線開放課程運(yùn)行的主要平臺之一,，為全國高校提供國家精品在線開放課程運(yùn)行與推廣的全流程服務(wù),，還可為各級教育管理部門構(gòu)建區(qū)域和行業(yè)課程聯(lián)盟。在此基礎(chǔ)之上,，學(xué)堂在線響應(yīng)國家關(guān)于文化走出去的號召,，為中國高校提供從課程制作到運(yùn)營推廣的國際化服務(wù)支持，幫助中國高校的特色專業(yè)走向世界,。

????展望未來,，學(xué)堂在線將秉承“創(chuàng)新教育、改變世界”的使命,，立足高校,、服務(wù)社會，推動資源共享與技術(shù)創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)而不懈努力,！?