僅從管理而論，有兩類組織堪稱管理典范,，分別是學校和宗教,。為什么這么說呢,？管理學越來越認同這樣一個道理,，一個組織的終極目標應該是永續(xù)經營,，而不是利潤和市場,。而學校和宗教是人類創(chuàng)辦的最古老的組織形態(tài),。相對于門檻太高的宗教組織，創(chuàng)辦一個學校就簡單了很多,。所以,，互聯(lián)網大佬們選擇了學校。

互聯(lián)網大佬熱衷當校長

中國互聯(lián)網能夠稱得上大佬的,，其實數(shù)量不多,，BAT創(chuàng)始人自然當之無愧，除此之外,，小米的雷軍,、京東的劉強東也堪稱大佬。關于這些大佬們的私人生活,，互聯(lián)網不乏流言和蜚語,，據(jù)說張朝陽喜歡出海、馬云喜歡武俠,、李彥宏喜歡旅行和音樂,，不一而足，但是大佬們似乎在一件事情上,，出現(xiàn)了交集,。這件事情就是辦大學,。

今年3月，馬云公開宣布創(chuàng)辦湖畔大學,，而湖畔大學的前身是高級會所江南會,。馬云親自出任湖畔大學的校長。按照馬云的說法,，商學院研究成功,，湖畔大學研究失敗,。隨后,，馬云赤膊上陣，為學員講授什么是失敗,。湖畔大學的學費也不便宜,，學費28萬，每兩個月學習5天,，算下來幾乎一天一萬元,。

前后腳，3月底,，京東創(chuàng)始人劉強東在北京舉行發(fā)布會,，公布了京東意圖打造創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈的三大戰(zhàn)略，在京東上線股權眾籌平臺,、成立京東創(chuàng)學院以及建立10億元的創(chuàng)投基金,。劉強東又多了一個頭銜——京東創(chuàng)學院校長。

如果還要追溯,，小米創(chuàng)始人雷軍,，在過去五年時間內，投資了幾十家互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)公司,，并且經常舉辦投資公司創(chuàng)始人的交流活動,，雖無創(chuàng)業(yè)大學頭銜，但已經是不少創(chuàng)始人心中當之無愧的校長,。

互聯(lián)網大佬們紛紛辦創(chuàng)業(yè)大學,，是興趣還是商業(yè)？可以看做是兼而有之,，也可以做將其視為商業(yè)行為,、投資謀略。

不可小覷的創(chuàng)業(yè)服務市場

如果我們將創(chuàng)業(yè)的過程劃分為創(chuàng)意培訓,、創(chuàng)業(yè)融資,、管理培訓、市場拓展,、相關服務提供這樣不同的環(huán)節(jié),，創(chuàng)業(yè)者無論身處哪一個環(huán)節(jié),，都有相應的機構為其提供專業(yè)的服務，總之,，創(chuàng)業(yè)服務提供的參與者數(shù)量不菲,。

在參與者之中，最為引人矚目的就是大佬,，例如湖畔大學,、京東創(chuàng)學院，做的就是創(chuàng)業(yè)者養(yǎng)成和輔導的工作,。

參與者之中,，也有專門做投融資服務的。已經形成規(guī)模和品牌的如投融界,，是業(yè)內專業(yè)的融資服務交易平臺,，主要幫助創(chuàng)業(yè)者高效融資。

在參與者之中,，還有房地產企業(yè),，例如金地集團，開始創(chuàng)造新的地產業(yè)態(tài),，主要為創(chuàng)業(yè)者提供辦公場所和創(chuàng)業(yè)者住宿場所,。

甚至政府在鼓勵創(chuàng)業(yè)的大背景之下，也參與了為創(chuàng)業(yè)者服務,，如北京一些縣區(qū)出臺房東名下租房可以注冊公司的政策,；通過對地方政府文件的梳理，為創(chuàng)業(yè)者提供便利的地方政策不在少數(shù),。例如徐州,，鼓勵老舊的廠房和庫房，低價出租給創(chuàng)業(yè)者開辦公司,。

雖然,，不同互聯(lián)網產品和不同的參與者服務于創(chuàng)業(yè)不同環(huán)節(jié)，但是其潛在客戶都是相同的——創(chuàng)業(yè)者,。

不是生意 勝似生意

無疑,，創(chuàng)業(yè)服務市場是一個規(guī)模龐大、牽涉產業(yè)鏈眾多的市場,，也吸引了不少人到這一市場中掘金,，將其視為一門正在興起的生意。但是,，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)服務產品,，似乎都不太急于求成，都不太急于求利,。

證據(jù)之一就是免費是這些服務的重要特征和口號,。例如為創(chuàng)業(yè)者提供公司注冊的“公司寶”,，其提倡的是免費模式；再例如為創(chuàng)業(yè)者提供融資信息和指導的投融界,，創(chuàng)業(yè)者入駐平臺,，也是不收取任何費用。

免費之下,，這些提供服務的公司如何盈利呢,？

貌似，在創(chuàng)業(yè)服務提供商看來,，現(xiàn)在行業(yè)整體還不是考慮盈利的時候,。比起盈利更為重要的是“入口”和“資源”。以免費為噱頭,，讓更多的創(chuàng)業(yè)者成為取之不盡,、開發(fā)無窮的資源,，創(chuàng)業(yè)者成功之后,，或可能“反哺”服務提供者。

不妨假設來予以說明：馬云的湖畔大學,，如果有學員成功創(chuàng)業(yè),，阿里的資金即可搶先進入，坐收漁利,。

這與歐美很多大學的運作模式何其相似,，包括哈佛、麻省理工,，成功學生和財團個人資金捐獻,，足以保證大學的各項開支，這也是學校能夠成為永續(xù)組織的秘訣,。

為創(chuàng)業(yè)者服務,，這是一門有悖常規(guī)的生意，因為服務的提供商必須漠視眼前而看到長遠,。