? ? 寒假的臨近可能會讓很多孩子感到興奮，但寒假前的期末考試也讓大家感到“亞歷山大”,。特別是臨近期末考試的時候,，不少學生在進行復(fù)習的時候會遇到不同程度的困難。學校里老師加大了學習任務(wù)量,，回到家爸爸媽媽又會額外“加餐”,，不少孩子表示“想過個好年,，就得先苦不堪言?。　痹趯W校必然要聽老師的話,，跟著老師的腳步去復(fù)習,，那么在家里要不要完全聽家長的指揮呢,？家長在期末復(fù)習中怎么才能做好輔助工作而不是給孩子添亂呢？今天來看一下學費全免網(wǎng)老師給出的建議,！

????1.家長最好不要“另起爐灶”，干擾老師的復(fù)習計劃

????錯誤的復(fù)習方法不僅會讓學生復(fù)習效率低下,，復(fù)習半天還是沒有明顯提高，還會讓學生在復(fù)習的時候感到迷茫,，找不到復(fù)習方向，越復(fù)習心里越?jīng)]底,，打擊學生的自信心，影響學生考試中的發(fā)揮,。有些家長覺得臨近期末要對孩子的學習狀況更加上心,，生怕孩子復(fù)習強度不夠,，在課外額外給孩子制定復(fù)習計劃,，這樣會導致孩子復(fù)習任務(wù)加劇，甚至會和學校老師的復(fù)習計劃沖突,，讓孩子“事倍功半”,、得不償失。

????比如有的家長喜歡讓孩子做大量偏題,、難題,，覺得這樣能提高自己孩子的學業(yè)水平。但是,，這樣往往會造成反面效果,，大量的偏題、難題做下來總有很多不會的題目,，不會的越多,，學生的內(nèi)心就會越焦躁,，明明復(fù)習得好好的,，怎么感覺自己越做越差？自信心就這樣受到打擊了,，考試的時候?qū)@門科目也不再有那么強大的自信,，遇到了難題的時候無法冷靜，內(nèi)心焦躁不安,，導致學生發(fā)揮失常,。

????還有的家長喜歡讓孩子過度重復(fù)已學習的內(nèi)容,，生怕孩子漏掉知識點，或者在基礎(chǔ)知識上出低級錯誤,，讓孩子在已經(jīng)復(fù)習過的內(nèi)容上耗費大量時間,。這樣會消耗學生的大量精力，讓學生不能得到適當?shù)男菹?，保持良好的狀態(tài),。

????期末復(fù)習，家長最好跟隨學校老師的復(fù)習計劃,，做好監(jiān)督,、督促的工作，而不是盲目插手孩子的復(fù)習,，打亂整體的學習節(jié)奏,。

????2.切莫過度關(guān)心“成績”，給孩子施加過多壓力

????復(fù)習是為了幫助學生鞏固和掌握已學的知識,，有目標,、有方向地進行復(fù)習可以彌補本學期的學習漏洞，提高應(yīng)試水平,。對于備考的學生們而言,，復(fù)習的時間有限，無論是縱觀全局,，抑或是從看單科的角度出發(fā),，都難以做到面面俱到地去復(fù)習。由于考試受卷面,、時間的限制,，不可能涉及所有知識點，即使一個學生覺得自己已經(jīng)復(fù)習的很努力了,，也難免會出現(xiàn)成績達不到預(yù)期的情況,。因此，家長在復(fù)習階段應(yīng)該避免過度的向孩子提及“考試成績”的問題,，以免造成孩子的過度焦慮,，進而影響學習。

????復(fù)習階段家長可以與孩子一起制定一個大致的考試目標,，然后共同朝著這個目標去努力,。有些家長在考前不斷向孩子強調(diào)一定要考到多少名或者考多少分，甚至是“考不好有你受的”,，這都會給孩子造成很大壓力,。孩子在復(fù)習中無法享受學習的樂趣，反而帶有完不成任務(wù)的恐懼，無法形成良好的學習習慣,。

????成績固然重要，但學習的最終目的不是“考多少分”而是“獲得多少能力”,，希望家長們能牢記這一點,，不要本末倒置。

????3.家長們需要知道的幾點復(fù)習小技巧

????一般來講,，期末復(fù)習首先要先看一遍考試科目的考試大綱,，根據(jù)考試大綱去梳理考點，再根據(jù)大綱了解本學期的考試重點,，進行重點復(fù)習,，特別是自己易錯的地方，生疏的知識點要多多背誦,，進行反復(fù)記憶,，一些已經(jīng)掌握的知識點可以不用再重復(fù)復(fù)習，避免浪費時間,。那么,，學生們到底該如何復(fù)習才能保證復(fù)習效率呢？學費全免網(wǎng)的老師給出以下幾點復(fù)習方法可供學生和家長們參考：

????①分散復(fù)習

????心理學家實驗結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果更好,。所以,，每次復(fù)習20分鐘后，需要休息5分鐘左右,，休息完畢再進行下一階段的復(fù)習,，這樣學生不容易疲勞，復(fù)習效果也會有顯著提升,。

????2.交叉復(fù)習

????比如：這20分鐘先復(fù)習數(shù)學,，20分鐘過后休息5分鐘，再復(fù)習英語,，英語復(fù)習完20分鐘后再休息5分鐘,，再復(fù)習語文，以此類推,。就這樣運用交叉復(fù)習法進行復(fù)習的時候,，學生在復(fù)習過程中會減少厭煩心理，提高積極性,。

????3.錯題復(fù)習

????自己錯過的同類型題目,，可以再多做幾遍，直到保證自己此類型的題目不再出錯,，記住考試考點,，再進行下一類錯題的復(fù)習。

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