? ? 6月2日,，由教育部在線教育研究中心主辦,，學(xué)堂在線和內(nèi)蒙古大學(xué)承辦的內(nèi)蒙古自治區(qū)在線開放課程建設(shè)及智慧教學(xué)研討會在內(nèi)蒙古大學(xué)舉行,。

????教育部在線教育研究中心副主任,、清華大學(xué)在線教育辦公室主任于世潔,，內(nèi)蒙古大學(xué)副校長張吉維,，復(fù)旦大學(xué)教師發(fā)展中心副主任蔣玉龍,，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師王志宏,，中南財經(jīng)政法大學(xué)教師梅麗霞等與來自內(nèi)蒙古自治區(qū)各高校主管教學(xué)校長,、教務(wù)處,、信息中心、教師發(fā)展中心,、各院系負責(zé)人以及主課教師等200余人相聚一堂,，共同探討在線開放課程建設(shè)及如何利用教學(xué)信息化工具開展教育教學(xué)改革。研討會由內(nèi)蒙古大學(xué)教務(wù)處副處長鄭麗明主持,。

????內(nèi)蒙古大學(xué)副校長張吉維在致辭中介紹了內(nèi)蒙古大學(xué)近年來開展在線開放課程建設(shè)和應(yīng)用的情況,。他指出，內(nèi)蒙古大學(xué)是新中國成立后黨和國家在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué),。創(chuàng)辦以來,，學(xué)校在教育部和內(nèi)蒙古自治區(qū)的大力支持下，取得了飛速發(fā)展,。隨著大規(guī)模在線開放課程的興起,，學(xué)校積極投入資金,、資源進行在線課程和混合式教學(xué)課程立項建設(shè)，成果豐碩,。他希望在教育部的積極推動下,，內(nèi)蒙古自治區(qū)各高校能夠充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，把線上線下教育深度融合變成一種真正的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)方式,、教學(xué)模式的變革,，掀起一場以學(xué)生為中心的教育教學(xué)改革。

張吉維致辭

????教育部在線教育研究中心副主任,、清華大學(xué)在線教育辦公室主任于世潔在演講中指出,，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在改變世界，學(xué)習(xí)模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。在此背景下,，慕課應(yīng)運而生，以清華大學(xué)為代表的中國高校相繼推出支持在線教育工作的舉措,。為了更好地推進在線教育工作,，推動教育教學(xué)變革，教育部批準在清華大學(xué)設(shè)立教育部在線教育研究中心,，開展在線教育理論,、教學(xué)模式與教學(xué)方法以及課程共享應(yīng)用研究。他還介紹了國家精品在線開放課程評選情況,、清華大學(xué)在線開放課程應(yīng)用情況并展望了在線教育的未來發(fā)展,。

于世潔做主題演講

????復(fù)旦大學(xué)教師發(fā)展中心副主任蔣玉龍結(jié)合自己的教學(xué)實際，闡釋了怎樣利用智慧教學(xué)工具雨課堂進行翻轉(zhuǎn)教學(xué),。他指出，傳統(tǒng)的課堂是教師一個人登臺表演,，學(xué)生當(dāng)觀眾,。信息化時代，教師要順應(yīng)潮流進行課堂改革,，學(xué)會利用信息化工具和手段重構(gòu)教學(xué),，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。現(xiàn)在教師可以利用在線課程和雨課堂,，快速實現(xiàn)智慧教學(xué),，推動教學(xué)改革。

?蔣玉龍做主題演講

????內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師王志宏以《馬克思主義基本原理》這門課為例,，詳細介紹了雨課堂的功能及其帶來的課堂變化,。她認為,，雨課堂的強大之處在于懂教學(xué)、操作容易,、互動靈活等,，可以為混合式教學(xué)提供了強大的支撐。她表示,，使用雨課堂后,，教學(xué)效果有了極大的改善，將繼續(xù)探索使用雨課堂更多的功能,。

王志宏做主題演講

????中南財經(jīng)政法大學(xué)教師梅麗霞結(jié)合首批國家精品在線開放課程——《經(jīng)濟地理與企業(yè)興衰》,，介紹了她是如何設(shè)計和運營在線課程的。她認為,，慕課課程建設(shè)及應(yīng)用對學(xué)校,、教師、學(xué)生都有著重要的意義,，慕課改變的不僅僅是一門課,，而且是未來的教育教學(xué)方法。

梅麗霞做主題演講

????研討會上,，學(xué)堂在線相關(guān)負責(zé)人還介紹了學(xué)堂在線智慧教學(xué)生態(tài)整體解決方案,。智慧教學(xué)生態(tài)整體解決方案包括課堂智慧教學(xué)平臺“雨課堂”、校內(nèi)SPOC網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺“學(xué)堂云”,、在線課程運行平臺“學(xué)堂在線”以及課程國際化推廣平臺,，可以為高校提供從輔助課堂教學(xué)，到SPOC教學(xué),，到國家精品在線開放課程運行,，再到課程和學(xué)位國際化的全方位、全流程服務(wù),。通過智慧教學(xué)生態(tài)整體解決方案,，各級高校還可以把國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課程資源無縫對接到校內(nèi)SPOC和課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

????中共中央,、國務(wù)院2018年1月印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》中指出，教師要主動適應(yīng)信息化,、人工智能等新技術(shù)變革,，積極有效開展教育教學(xué)改革。本次研討會的舉行,，有利于促進內(nèi)蒙古自治區(qū)各高校因校制宜全面推進在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用,，推動以學(xué)生為中心的信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的觀念轉(zhuǎn)變，提升廣大教師運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展教學(xué)的能力，建設(shè)更多質(zhì)量高,、應(yīng)用效果好的課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,。?