????“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”,，淺吟長嘆,，挑花撿枝,，設(shè)計(jì)便流淌出來,。一首古詩詞中藏了花藝設(shè)計(jì)的萬千靈感,，一個(gè)花藝設(shè)計(jì)作品便是詩詞中意境的凝練,，不再受傳統(tǒng)花器與花材的限制,，一種全新的空間花藝藝術(shù)，這就是中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì),。

????傳承辟新 尋優(yōu)勇進(jìn),，是探索中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)的根本。中國的傳統(tǒng)藝術(shù)作為深刻傳達(dá)中國文化的一種精神境界和生活情趣,，考究的不僅僅藝術(shù)和社會的關(guān)系,，也包括藝術(shù)自身的特點(diǎn)。通過藝術(shù)教育懂得做人,、做事的道理,，才能去體會人生，體驗(yàn)生命,，這也是中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)在創(chuàng)造更高的藝術(shù)價(jià)值所應(yīng)考慮的,。

????面對一個(gè)全新的中國風(fēng)格概念，很多人都會有困惑,，其實(shí)說的精準(zhǔn)一點(diǎn),，就是中國傳統(tǒng)插花的批判性繼承與創(chuàng)造性發(fā)展?；谥袊鴤鹘y(tǒng)插花,，我們不禁要思考，如何讓中國現(xiàn)代花藝既秉承中國傳統(tǒng)文人花藝的內(nèi)核,，又不會因?yàn)樘^單一而喪失商業(yè)實(shí)用性,。

????在《中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)》課上,，曹江老師用獨(dú)特的方式為這個(gè)疑問作了解答。為了激發(fā)大家的隱藏文化基因,，曹江老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)有趣的測試,。以明朝邊文進(jìn)的為靈感，讓10位同學(xué),，1人選擇1種非中國風(fēng)格的花材,，逐個(gè)在劍山上擇一位置插好，共同完成1個(gè)作品,。

????最終作品成型,，沒有預(yù)想中的雜亂無章,，大家在創(chuàng)作過程中,，本能的把花材放到了一個(gè)符合中國審美觀念的位置。摒棄了大家認(rèn)知中具有中國DNA的梅蘭竹菊,，運(yùn)用了常見的西洋花材,，打破了傳統(tǒng)思維定勢，雖然略瑕疵,，但我們?nèi)匀荒軌驈幕ㄋ囋O(shè)計(jì)提取出獨(dú)特的東方味道,，這就是中國設(shè)計(jì)師的理念以及中國風(fēng)格。

????“通過這樣的鍛煉和引導(dǎo),，可以讓大家在花藝設(shè)計(jì)過程中最大限度的減少對于‘特型花材’的依賴,。當(dāng)我們對東方美學(xué)有了基本的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，便可以用外化的材料表現(xiàn)中國風(fēng),?！辈芙蠋熢邳c(diǎn)評過程中，舉了一個(gè)簡單有趣的例子,，“就像中國字,，并不會因?yàn)槲覀冇昧藞A珠筆寫，而不用筆墨紙硯寫,，就不中國了,。只要顏筋柳骨在，用什么寫,，都很中國,。”

????在《中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)》課上,，老師們教給大家更多的是東方藝術(shù)的審美方式,，不需要精準(zhǔn)測量，也沒有統(tǒng)一設(shè)計(jì),，一番頭腦風(fēng)暴,，就是一個(gè)全新的作品形式,。中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)作品在產(chǎn)品的開發(fā)過程中，是可以進(jìn)行復(fù)制的,，從而大大提高花藝設(shè)計(jì)師的產(chǎn)品線開發(fā)的能力,。當(dāng)花藝設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)西方花藝設(shè)計(jì)時(shí)，也可以用運(yùn)用中國美學(xué)理念,，化繁就簡,，虛實(shí)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)不一樣的意境表達(dá),。

????“運(yùn)用西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維重新考慮東方審美意識”,，一直是《中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)》課的教學(xué)理念，這也是中國藝術(shù)走向世界的方式,。

????當(dāng)中國設(shè)計(jì)之輩源源不斷的走出國門,，當(dāng)中國文化潛移默化的影響著世界，當(dāng)中國藝術(shù)在國際社會上需要新的發(fā)聲,，中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)風(fēng)格的出現(xiàn),，不僅代表著中國藝術(shù)力量的崛起之勢，更是回應(yīng)時(shí)代的召喚之潮,。

????曾經(jīng),，一條絲綢之路串聯(lián)起世界，讓藝術(shù)與商業(yè)跨越國界,。如今,，“絲綢之路”概念升級，“一帶一路”將加強(qiáng)不同文化和文明間的對話,、織就嶄新的交流互鑒的紐帶,。讓中國花藝設(shè)計(jì)風(fēng)格通過中國人自己的方式走出中國，走向世界,，跟著中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)走遍一帶一路,，無疑是我們最完美的藝術(shù)展望。

????什么是東方美學(xué),？

????什么是中國美學(xué),？

????什么是中國？

????我們的文化認(rèn)同在哪里,？

????……

????這是《中國現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)》開課時(shí),，曹江老師留給大家的問題。學(xué)習(xí)結(jié)束了,，而很多人仍未停止探索的腳步……?

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