??? 一則關于高校教師的薪酬調(diào)查報告顯示，將近50%的老師年收入低于10萬元，并且接受調(diào)查的高校老師80%以上擁有博士學位,。那么,，有沒有什么方式能夠令老師們有些額外收入呢,？對此，嘉豐瑞德理財師建議高校教師，閑錢可以拿來理財，在實現(xiàn)財富保值增值的同時,，也有了第二筆收入。

???? 張老師是二線城市某高校的一位年輕教師,，年薪8萬元,，月收入6500元左右，每月開銷大概1500元,，工作幾年下來有30萬元存款,。不過，他在理財師的專業(yè)指導下,，充分利用已有的資產(chǎn),，目前年收入已經(jīng)輕松超過10萬元，個人財富得到了很好地保值增值,。

首先，張老師每月工資減去開銷剩余的5000元辦理了銀行零存整取業(yè)務,，一年期利率2.85%,，這樣一年下來結(jié)余6000元本金和900多元的利息收益。

??? 其次,，張老師銀行的30萬元活期存款也得到了有效利用,，拿出5萬元購買了貨幣型基金，年收益率在45%之間,，貨幣型基金存取方便,，門檻也很低，因此這部分資金同時也作為生活緊急備用金,。

??? 第三,，張老師30萬元活期存款剩余的25萬元購買了低風險的固定收益類產(chǎn)品，也就是在嘉豐瑞德認購了宜盛財富宜盛寶,，年收益率10%,，一年收益2.5萬元,。

??? 通過合理的資產(chǎn)配置，高校教師張老師的財富得到了有效地保值增值,，盡管只有年薪8萬元,，但是年收入已經(jīng)輕松超過10萬元。

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